पाठ 24: अपना प्रोजेक्ट प्रस्तुत करें
प्रोजेक्ट
रूप-रेखा
पांच पाठों के कोर्स में, छात्र अपने प्रोग्रामिंग परिवेश के रूप में प्ले लैब या आर्टिस्ट में से एक का उपयोग करते हुए अपने खुद के डिज़ाइन के प्रोजेक्ट को प्रोग्राम करेंगे। अंत में, छात्र अपने साथियों के समक्ष अपना पूरा किया गया काम प्रस्तुत करने या एक विशेष लिंक के साथ अपने प्रियजनों के साथ साझा करने में सक्षम होंगे। यह प्रोजेक्ट का सबसे लंबा भाग होगा। प्रक्रिया के सभी पांच चरणों के लिए पाठ गाइड इस प्रोजेक्ट प्रक्रिया के पहले चरण में यहां प्राप्त की जा सकती है।
उद्देश्य
इस बिंदु पर, छात्र अपने प्रोजेक्ट्स पर बहुत परिश्रम कर चुके हैं, इसलिए यह पाठ छात्रों को अपने प्रोजेक्ट साझा करने के लिए स्पेस प्रदान करने के लिए है। यह पाठ एक सहायक समुदाय बनाएगा, जहां छात्र अपने खुद के आत्मविश्वास को बढ़ाएंगे और अपने परिश्रमी साथियों से जुड़े हुए महसूस करेंगे।
एजेंडा
दिन 4 व 5 - अपना प्रोजेक्ट पेश करें (45 मिनट प्रत्येक)
कोड स्टूडियो पर देखें
लक्ष्य
छात्र इस योग्य होंगे:
- स्पष्ट रूप से बताएं कि पूरे किए समापन प्रोजेक्ट के लिए कोड में शीर्षक से प्रत्येक मापदंड बिंदु कहां पूरा होता है।
- डिज़ाइन प्रक्रिया और इस बारे में स्पष्ट रूप से बताएं कि इसने पूरे किए समापन प्रोजेक्ट को बेहतर बनाने में कैसे मदद की।
सहयोग
बग की रिपोर्ट करें
अध्यापन गाइड
दिन 4 व 5 - अपना प्रोजेक्ट पेश करें (45 मिनट प्रत्येक)
प्रस्तुतियां
छात्र स्वीकृत तरीके से (लिखित, मौखिक या मल्टीमीडिया का उपयोग करते हुए) अपने प्रोजेक्ट्स बनाएंगे और प्रस्तुत करेंगे।
पाठ संबंधी सुझाव:
यदि आप होमवर्क के तौर पर असाइन करने के लिए इस श्रृंखला का भाग खोज रहे हैं, तो यह वही है। प्रोजेक्ट्स को इलेक्ट्रोनिक रूप में प्रस्तुत करना जरूरी नहीं होता, इसलिए यह बढ़िया ऑफलाइन विकल्प है। प्रोजेक्ट्स को प्रस्तुत करने के अन्य तरीकों (ऑनलाइन और ऑफलाइन दोनों) में शमिल हैं:
- रिपोर्ट
- ब्लॉग पोस्ट
- ऑनलाइन
- कक्षा के सामने, पोस्टर के साथ
बनाएं:
सैद्धांतिक तौर पर, आपके पास छात्रों को उनकी प्रस्तुतियों पर काम करने के लिए देने हेतु समय उपलब्ध होगा। इससे वे संपंन मल्टीमीडिया के तत्व शामिल कर पाएंगे, जैसे Google स्लाइड्स। प्रस्तुति संबंधी अन्य सुझावों के लिए, आपके छात्रों के लिए यह दिखाने के 72 रचनात्मक तरीके कि वो क्या जानते हैं - वेबसाइट।
छात्रों को अपनी प्रस्तुति में अंतिम प्रोजेक्ट डिज़ाइन वर्कशीट के सेक्शन J से पूरी जानकारी के साथ-साथ, सेक्शन K से दो या और सवाल शामिल करने को प्रोत्साहित करें।
पेश करें:
छात्रों को पहले अपने ऐप्स दिखाने चाहिएं, फिर वे उन सवालों पर चर्चा कर सकते हैं, जिन्हें उन्होंने अपनी प्रस्तुतियों में शामिल किया है।विशेष क्रम के लिए छात्रों का साइन अप करना बहुत उपयोगी हो सकता है,
जिसमें उनकी प्रस्तुतियां दी जानी होती हैं, ताकि वे बिना इस बात की चिंता किए अपने सहपाठियों के प्रदर्शनों का आनंद लेने के योग्य हों कि अगली बार उन्हें बुलाया जाएगा या नहीं।
मानक संरेखण
पूर्ण पाठ्यक्रम संरेखण देखें
CSTA K-12 Computer Science Standards (2017)
AP - Algorithms & Programming
- 1B-AP-17 - Describe choices made during program development using code comments, presentations, and demonstrations.
पार-पाठिक अवसर
यह सूची अन्य सामग्री क्षेत्रों में मानकों का समर्थन करने के लिए इस पाठ में अवसरों का प्रतिनिधित्व करती है।
समान कोर अंग्रेजी भाषा कला के मानक
SL - बोलना व सुनना
- 4.SL.1 - दूसरों के विचारों के आधार पर और उनके खुद के विचारों को स्पष्ट रूप से अभिव्यक्त करते हुए, ग्रेड 4 के विषयों, टेक्सट के बारे में विविध साझेदारों के साथ कई प्रकार की सहयोगात्मक चर्चा (आमने-सामने, समूहों में, और अध्यापक-संचालित) में प्रभावशाली रूप से शामिल हों।
- 4.SL.1.a - आवश्यक सामग्री को पढ़ने या अध्ययन करने पर, तैयार की गई चर्चाओं पर आएं; चर्चा के अंतर्गत विचारों की पड़ताल करने के लिए स्पष्ट रूप से उस तैयारी और विषय के बारे में ज्ञात अन्य जानकारी पर आएं।
- 4.SL.1.b - चर्चाओं के लिए सहमति-प्राप्त नियमों का पालन करें और सौंपी गई भूमिकाओं को पूरा करें।
- 4.SL.1.c - जानकारी को स्पष्ट करने या जांचने के लिए विशेष सवाल पूछें और जवाब दें, और ऐसी टिप्पणियां करें, जो चर्चा में योगदान दें और दूसरों की टीका-टिप्पणियों से जोड़ें।
- 4.SL.1.d - प्रकट किए महत्वपूर्ण विचारों की समीक्षा करें और चर्चा की सहायता से उनके खुद के विचारों और समझ को स्पष्ट करें।
- 4.SL.4 - किसी विषय या टेक्सट पर विवरण दें, कहानी सुनाएं या मुख्य विचारों या विषयों को सहयोग करने के लिए उपयुक्त तथ्यों और प्रासंगिक, वर्णनात्मक विवरणों का उपयोग करते हुए, संगठित ढंग से अनुभव का वर्णन करें; समझने योग्य गति से स्पष्ट रूप से बोलें।
- 4.SL.6 - उन संदर्भों, जिनके लिए औपचारिक अंग्रेज़ी की आवश्यकता हो (जैसे विचार पेश करना) और उन स्थितियों में अंतर करें, जहां अनौपचारिक प्रकटन उचित हो (जैसे छोटे-समूह में चर्चा); जब कार्य और स्थिति के लिए उपयुक्त हो तो औपचारिक अंग्रेजी का उपयोग करें।
W - लिखना
- 4.W.6 - बड़ों के मार्गदर्शन और सहयोग से प्रौद्योगिकी का उपयोग करें, जिसमें शामिल है, लेखन का निर्माण और उसे प्रकाशित करने और दूसरों के साथ संवाद करने और सहयोग करने के लिए इंटरनेट; एक बार बैठकर कम से कम एक पृष्ठ टाइप करने के लिए कीबोर्ड उपयोग करने के कौशलों की पर्याप्त योग्यता दर्शाएं।
समान कोर गणित के मानक
MP - गणित के अभ्यास
- MP.1 - सवालों का अर्थ निकालें और उन्हें हल करने का निरंतर प्रयास करें
- MP.2 - अमूर्त रूप से और मात्रात्मक ढंग से तर्क करें
- MP.3 - व्यवहार्य तर्क-वितर्कों की रचना करें और दूसरों के तर्कों समीक्षा करें
- MP.4 - गणित के साथ मॉडल बनाएं
- MP.5 - कार्यनीतिक रूप से उपयुक्त टूल्स का उपयोग करें
- MP.6 - शुद्धता पर ध्यान दें
- MP.7 - संरचना खोजें व उसका उपयोग करें
- MP.8 - दोहराए गए तर्क में नियमितता खोजें और व्यक्त करें
नेक्सट जेनरेशन साइंस संबंधी मानक
ETS - Engineering in the Sciences
ETS1 - इंजीनियरिंग डिज़ाइन
- 3-5-ETS1-1 - किसी आवश्यकता या इच्छा पर विचार करते हुए सामान्य डिज़ाइन को परिभाषित करें, जिसमें सफलता के लिए निर्दिष्ट मापदंड और सामग्री, समय या लागत पर नियंत्रण शामिल हों।
- 3-5-ETS1-2 - इस आधार पर किसी समस्या के बहुत-से संभावित समाधान तैयार करें व उनके बीच तुलना करें कि प्रत्येक की मापदंड और समस्या के नियंत्रणों को पूरा करने की कितनी संभावना है।