तैयार हों (10 मिनट)

परिचय

• छात्रों के साथ "विशाल इवेंट" गतिविधि की समीक्षा करें:
• हमने बटन क्लिक इवेंट्स को क्या करने के लिए "प्रोग्राम" किया था?
• अब हम अपनी कोडिंग में इवेंट्स को शामिल करेंगे। विशेष तौर पर, हम एक इवेंट माउस क्लिक करने के लिए और एक इसके लिए बनाएंगे, जब पक्षी किसी वस्तु से टकराता है, जैसे ज़मीन या कोई बाधा। आपने गेम्स में इवेंट के तौर पर किसी पात्र को दूसरी वस्तु को छूते हुए कब देखा है?

ब्रिजिंग गतिविधि - इवेंट्स (10 मिनट)

यह गतिविधि "माई लूपी रोबोटिक फ्रेंड्स" की अनप्लग्ड अवधारणाओं को ऑनलाइन दुनिया में लाने में मदद करेगी, जिसमें छात्र जा रहे हैं। अपनी कक्षा के साथ करने के लिए निम्नलिखित में से एक गतिविधि चुनें:

कागज़ के ब्लॉक्स का उपयोग करते हुए

अनप्लग्ड गतिविधि विशाल इवेंट (कोर्स C) - इवेंट नियंत्रक से रिमोट का उपयोग करना और अनप्लग्ड ब्लॉकली ब्लॉक्स (ग्रेड 2 - 5) - प्रहस्तनीय, पिछले पाठ से गतिविधि दोहराने के लिए अपनी कक्षा को एकत्र करें। कक्षा से पूछें कि “जब नीला बटन दबाया जाता है, तो हम क्या करते हैं?" फिर एक जब इवेंट ब्लॉक और उसके मुताबिक एक नीला क्रिया ब्लॉक भरें। सुनिश्चित करें कि छात्र समझते हैं कि जब ब्लॉक्स को नीले ब्लॉक के ऊपर होना चाहिए और प्रोग्राम को चलाने के लिए उन्हें छूने की जरूरत है।

कक्षा के तौर पर ऑनलाइन पहेलियों का प्रीव्यु करें

संबंधित ऑनलाइन चरण में से एक पाठ खींचें, हम पहेली 2 की सिफारिश करते हैं। छात्रों को पूछें कि जब फ्लैपी बर्ड ज़मीन से या किसी बाधा से टकराता है तो क्या होना चाहिए। विस्तार से बताएं कि इस गेम में फ्लैपी माउस के क्लिक से आगे की ओर मूव करेगा और यदि फ्लैपी किसी चीज़ से टकराता है तो गेम समाप्त हो जाएगी।

कक्षा के साथ पहेली को पूरा करें और इस बारे में जल्दी से चर्चा करने के लिए समय दें कि क्या चीज़ इवेंट थी और क्या चीज़ नहीं। प्रत्येक इवेंट के लिए, छात्रों से पूछें कि कौन-सी क्रिया इस इवेंट से संबंधित है।

मुख्य गतिविधि (30 मिनट)

Course C Online Puzzles 2018 - वेबसाइट

इस पाठ के अंतिम चरण में, छात्र अपनी गेम को और अच्छा बनाने के लिए उसे सुधारने में सक्षम होते हैं - उन्हें यह देखने के लिए प्रोत्साहित करें कि वे दी गई सीमाओं के अंदर प्रत्येक गेम को कैसे अलग बना सकते हैं। यदि कक्षा जोड़ी प्रोग्रामिंग - छात्र वीडियो का उपयोग नहीं करती है, तो छात्रों को अन्य छात्रों के पास जाकर उनकी गेम्स देखने को कहें। अन्यथा, छात्रों को चर्चा करने को और अपने पार्टनर के साथ अपनी गेम सेट अप करने के विभिन्न तरीके आजमाने को कहें।

समाप्ति (10 - 15 मिनट)

जर्नल तैयार करना

छात्रों ने जिस बारे में सीखा है, यह क्यों उपयोगी है, और वे इस बारे में क्या महसूस करते हैं, लिखवाने से, किसी भी उस ज्ञान को ठोस बनाने में मदद मिल सकती है, जो उन्होंने आज प्राप्त किया है और भविष्य में उनके देखने के लिए एक समीक्षा शीट तैयार करें।

जर्नल संबंधी सुझाव:

• आज का पाठ किस बारे में था?
• आपको आज का पाठ कैसा लगा?
• आपने अपनी गेम को बेजोड़ बनाने के लिए क्या किया?
• ऐसी गेम चित्रित करें, जिसे आप भविष्य में बनाना चाहते हैं।

विस्तृत प्रशिक्षण

छात्रों के प्रशिक्षण में वृद्धि करने के लिए इन गतिविधियों का उपयोग करें। इनका उपयोग कक्षा के बाहर की गतिविधियों या अन्य संवर्धन के तौर पर किया जा सकता है।

हुड के नीचे देखें

जब आप अपनी गेम का लिंक साझा करते हैं, तो आप इसके पीछे के कोड भी साझा करते हैं। यह छात्रों के लिए एक-दूसरे से सीखने का शानदार तरीका है।

• पूरी की गई कहानियों के लिंक ऑनलाइन पोस्ट करें
  • साझा करने के लिए अपनी खुद की कहानी भी बनाएं!
• जब छात्र किसी लिंक को लोड करते हैं, तो उन्हें कहानी के पीछे का कोड देखने के लिए "यह कैसे काम करता है” बटन पर क्लिक करने को कहें।
• अपने सहपाठियों की कहानियों को कोड करने के लिए अलग तरीकों के बारे में समूह के तौर पर चर्चा करें।
  • कौन-सी बात ने आपको हैरान किया?
  • आप क्या आजमाना चाहते हैं?
• किसी और की कहानी चुनें और इसे विकसित करने के लिए रीमिक्स करें पर क्लिक करें। (चिंता न करें, मूल कहानी सुरक्षित रहेगी।)