पाठ 17: युग्मक आर्टिस्ट
युग्मक | कलाकार
रूप-रेखा
ऑनलाइन पाठों की इस श्रृंखला से छात्र ऑन और ऑफ का उपयोग करते हुए चित्र बनाना सीखेंगे।
उद्देश्य
यह इस तथ्य को प्रभावी बनाने में मदद करेगा कि कंप्यूटर 0 और इकाइयों के साथ चीज़ों की संख्या बढ़ा सकते हैं।
एजेंडा
तैयार हों (15)
मुख्य गतिविधि (30)
समाप्ति (15)
कोड स्टूडियो पर देखें
लक्ष्य
छात्र इस योग्य होंगे:
- कभी-कभी बेजोड़ संयोजनों का उपयोग करते हुए तस्वीरें बनाएं
- दोहराए जाने वाले क्रमों की पहचान करें और लंबे कोड्स को छोटे-छोटे भागों में विभाजित करें, जिन्हें लूप किया जा सकता हो
- दिए गए चित्रों को पुनः बनाने के लिए लूप्स और युग्मक कोड्स का इस्तेमाल करें।
तैयारी
- अपनी कक्षा के लिए किसी संभावित समस्या वाले क्षेत्र ढूंढने के लिए इस कोर्स संबंधित Course D Online Puzzles 2018 - वेबसाइट प्ले करें।
- CS के मूल सिद्धांत मुख्य गतिविधि सुझाव - पाठ सिफारिशें की समीक्षा करें।
- सुनिश्चित करें कि प्रत्येक छात्र के पास थिंक स्पॉट जर्नल - रेफ्लेक्शन जर्नल है।
लिंक
हेड्स अप! कृपया किसी भी उन दस्तावेज की एक प्रति बनाएं, जिन्हें आप छात्रों के साथ साझा करने वाले हैं।
अध्यापक के लिए
- कोर्स D ऑनलाइन पहेलियां - वेबसाइट
शब्दावली
- युग्मक - केवल दो विकल्पों का उपयोग करते हुए जानकारी पेश करने का तरीका।
सहयोग
बग की रिपोर्ट करें
अध्यापन गाइड
तैयार हों (15)
शुरू करने के लिए, पिछले पाठ की समीक्षा करना उपयोगी हो सकता है, विशेषकर यह बताने के लिए युग्मक का उपयोग करते हुए अलग-अलग तरीके कि ग्रिड पर चित्र कैसे बनाना है। यह चरण अनप्लग्ड गतिविधि को साधारण, स्वतंत्र ऑनलाइन पाठ में रूपांतरित करेगी।
मुख्य गतिविधि (30)
कोर्स D ऑनलाइन पहेलियां - वेबसाइट
इनमें से सभी चित्र सहज ज्ञान से संबंधित नहीं हैं। छात्रों को "चलाएं" पर क्लिक करके यह देखने के लिए प्रोत्साहित करें कि क्या होता है, चाहे उनका कोड अभी तक "पूरा" नहीं हुआ है।
समाप्ति (15)
जर्नल तैयार करना
छात्रों ने जिस बारे में सीखा है, यह क्यों उपयोगी है, और वे इस बारे में क्या महसूस करते हैं, लिखवाने से, किसी भी उस ज्ञान को ठोस बनाने में मदद मिल सकती है, जो उन्होंने आज प्राप्त किया है और भविष्य में उनके देखने के लिए एक समीक्षा शीट तैयार करें।
जर्नल संबंधी सुझाव:
- आज का पाठ किस बारे में था?
- आपको आज का पाठ कैसा लगा?
- आपने अपनी गेम को बेजोड़ बनाने के लिए क्या किया?
- ऐसी गेम चित्रित करें, जिसे आप भविष्य में बनाना चाहते हैं।
मानक संरेखण
पूर्ण पाठ्यक्रम संरेखण देखें
CSTA K-12 Computer Science Standards (2017)
AP - Algorithms & Programming
- 1B-AP-11 - Decompose (break down) problems into smaller, manageable subproblems to facilitate the program development process.
- 1B-AP-12 - Modify, remix or incorporate portions of an existing program into one's own work, to develop something new or add more advanced features.
- 1B-AP-15 - Test and debug (identify and fix errors) a program or algorithm to ensure it runs as intended.
पार-पाठिक अवसर
यह सूची अन्य सामग्री क्षेत्रों में मानकों का समर्थन करने के लिए इस पाठ में अवसरों का प्रतिनिधित्व करती है।
समान कोर अंग्रेजी भाषा कला के मानक
L - भाषा
- 3.L.6 - ग्रेड-उपयुक्त संवादात्मक, सामान्य शैक्षणिक और विषय-विशिष्ट शब्द और वाक्यांश अर्जित व उपयोग करें, उनके सहित, जो स्थानिक और अस्थायी संबंधों का संकेत देते हैं (जैसे, उस रात खाना खाने के बाद हम उन्हें ढूंढने गए)।
SL - बोलना व सुनना
- 3.SL.1 - दूसरों के विचारों के आधार पर और उनके खुद के विचारों को स्पष्ट रूप से अभिव्यक्त करते हुए, ग्रेड 3 के विषयों, टेक्सट के बारे में विविध साझेदारों के साथ कई प्रकार की सहयोगात्मक चर्चा (आमने-सामने, समूहों में, और अध्यापक-संचालित) में प्रभावशाली रूप से शामिल हों।
- 3.SL.3 - उपयुक्त विस्तार और विवरण पेश करते हुए, वक्ता से जानकारी के बारे में सवाल पूछें और जवाब दें।
- 3.SL.6 - निवेदन किया गया विवरण या स्पष्टीकरण प्रदान करने के लिए जब कार्य और स्थिति के लिए उपयुक्त हो तो पूरे वाक्य में बोलें।
समान कोर गणित के मानक
MP - गणित के अभ्यास
- MP.1 - सवालों का अर्थ निकालें और उन्हें हल करने का निरंतर प्रयास करें
- MP.2 - अमूर्त रूप से और मात्रात्मक ढंग से तर्क करें
- MP.4 - गणित के साथ मॉडल बनाएं
- MP.5 - कार्यनीतिक रूप से उपयुक्त टूल्स का उपयोग करें
- MP.6 - शुद्धता पर ध्यान दें
- MP.7 - संरचना खोजें व उसका उपयोग करें
- MP.8 - दोहराए गए तर्क में नियमितता खोजें और व्यक्त करें
नेक्सट जेनरेशन साइंस संबंधी मानक
ETS - Engineering in the Sciences
ETS1 - इंजीनियरिंग डिज़ाइन
- 3-5-ETS1-2 - इस आधार पर किसी समस्या के बहुत-से संभावित समाधान तैयार करें व उनके बीच तुलना करें कि प्रत्येक की मापदंड और समस्या के नियंत्रणों को पूरा करने की कितनी संभावना है।