तैयार हों (15 मिनट)

शब्दावली

इस पाठ में एक नया और महत्वपूर्ण शब्द है:

डिजीटल नागरिक - इसे मेरे साथ बोलें: डि-जी-टल ना-ग-रिकऐसा व्यक्ति,

जो ऑनलाइन सुरक्षित रूप से, जिम्मेदारी से और सम्मानपूर्ण तरीके से कार्य करता है।

निजी बनाम प्राइवेट ऑनलाइन

• पूछें कि "आपके विचार में किस प्रकार की जानकारी सार्वजनिक तौर पर ऑनलाइन या ऐसी प्रोफाइल पर साझा करना सही है, जिसे अन्य लोग देखेंगे?"
• उन वेबसाइटों के कुछ उदाहरण कौन-से हैं, जिन पर जाने के लिए आपको पंजीकरण करना पड़ता है?
• वेबसाइटों के नाम बोर्ड पर लिखें।
• कौन-सी जानकारी आवश्यक है और आपको क्यों लगता है कि यह आवश्यक है?
• जानकारी एक व्यक्ति का दूसरे से अंतर करने में मदद के लिए आवश्यक हो सकती है।
• वेबसाइट इसका रिकॉर्ड रख सकती है कि कौन इसका उपयोग करता है।
• विस्तार से बताएं कि यह जानना महत्वपूर्ण है कि किसी प्रकार की उपयोगकर्ता जानकारी साझा करना आपको व आपके परिवार को जोखिम में डाल सकता है।
• बताएं कि आपके लिए वेबसाइटों पर उन भागों को भरना जरूरी नहीं है, यदि वे आवश्यक नहीं हैं।
• आवश्यक भागों को आम तौर पर तारे के चिन्ह (*) से चिन्हित किया जाता है या लाल रंग में उजागर किया जाता है।
• प्राथमिक स्कूल के छात्रों को माता-पिता या संरक्षक के मंजूरी और मार्गदर्शन के बिना उन साइटों पर कभी पंजीकरण नहीं करना चाहिए, जिन पर निजी जानकारी की आवश्यकता हो।
• नीचे पब्लिक बनाम प्राइवेट जानकारी का उदाहरण दिया गया है:

| आपका पसंदीदा भोजन
आपकी राय (हालांकि इसे सम्मानपूर्ण तरीके से किया जाना चाहिए)
पहला नाम (अनुमति के साथ) | माता का अविवाहित होने के समय का नाम
सोशल सिक्योरिटी नंबर
आपकी जन्मतिथि
माता-पिता के क्रेडिट कार्ड की जानकारी
फोन नंबर |

• विस्तार से बताएं कि कुछ लोग सक्रिय तौर पर आपसे इस प्रकार की जानकारी साझा करवाने का प्रयास करते हैं ताकि वे आपकी पहचान पर पर अधिकार पाने के लिए इसका उपयोग कर सकें। जब कोई चोर किसी की पहचान लेता है, तो वह ड्राइविंग लाइसेंस बनवाने या चीज़ें खरीदने के लिए उस व्यक्ति का नाम उपयोग कर सकता है, चाहे वह व्यक्ति, जिसकी पहचान उन्होंने चुराई है, की उम्र ये सब चीज़ें करने से बहुत छोटी हो!
• अकसर बहुत देर बाद लोगों को अहसास होता है कि उनकी पहचान चुरा ली गई है। पहचान चोर अन्य लोगों के नाम से क्रेडिट कार्डों के लिए आवेदन भी कर सकते हैं और बहुत-से बड़े-बड़े बिल जमा कर देते हैं, जिनका उन्हें भुगतान नहीं करना होता। छात्रों को बताएं कि पहचान चोर अकसर बच्चों और किशोरों को लक्ष्य बनाते हैं क्योंकि उनका क्रेडिट इतिहास साफ होता है और उनके माता-पिता को यह पता लगने की बहुत कम संभावना होती है कि कोई उनके बच्चे की पहचान ले रहा है।

अब, आइए देखें कि हम खुद को सुरक्षित रखने के लिए क्या कर सकते हैं।

मुख्य गतिविधि (35 - 40 मिनट)

Cubeecraft सुपरहीरो टेम्पलेट्स - प्रहस्तनीय

• स्पाइडरमैन कहता है "जितनी अधिक शक्ति होती है, उतनी ही बड़ी जिम्मेदारी होती है।" यह इंटरनेट पर काम करते समय या खेलते समय भी सही सिद्ध होता है।
• हम ऑनलाइन जो चीज़ें पढ़ते, देखते और सुनते हैं, वह लोगों में कई तरह की भावनाएं उत्पन्न कर सकती हैं (जैसे, खुश, दुखी, उत्साहित, क्रोध, उत्सुक)।
• हम ऑनलाइन जो करते और कहते हैं, वह प्रभावशाली हो सकता है।
• इंटरनेट हमें किसी भी चीज़ के बारे में जानने, किसी भी समय लोगों से बात करने (चाहे वे दुनिया में कहीं भी हों), और हमारे ज्ञान और रचनात्मक प्रोजेक्ट्स को अन्य लोगों से साझा करने की अनुमति देता है।
• इसका यह भी मतलब है कि नकारात्मक टिप्पणियां हर उम्र के दोस्तों में बहुत तेज़ी से फैल सकती हैं।
• तीन-कॉलम का चार्ट बनाएं, जहां प्रत्येक कॉलम के सबसे ऊपर “सुरक्षित,” “जिम्मेदार,” और “सम्मानपूर्ण” शब्द लिखे हों। छात्रों को उन शब्दों या वाक्यांशों को ऊंची आवाज़ में बोलने के लिए बुलाएं, जो वर्णन करते हों कि लोग ऑनलाइन किस प्रकार सुरक्षित रूप से, जिम्मेदारी से और सम्मानपूर्ण तरीके से कार्य कर सकते हैं, और फिर उन्हें उपयुक्त कॉलम में लिखें।

अब, आइए सुनिश्चित करें कि हम समझते हैं कि सुपर डिजीटल नागरिक कैसे बनना है!**निर्देश:

**[पाठ संबंधी सुझाव][2]

अधिक गहराई वाले मॉड्यूल्स के लिए, आप स्कोप एंड सीक्वेंस पर व्यावहारिक ज्ञान संबंधी शिक्षा - वेबसाइट पृष्ठ पर इस पाठ्यक्रम में अतिरिक्त चीज़ें पा सकते हैं।

[/][2]

• प्रत्येक छात्र को कुछ पेपरक्राफ्ट शीट्स चुनने को कहें और उन्हें अपना खुद का सुपरहीरो बनाने के लिए भागों को मिलाने के लिए प्रोत्साहित करें।
• छात्रों को इसे काटने, चिपकाने और रंग भरने के लिए पर्याप्त समय दें।
• 5 मिनट पहले छात्रों को बताएं कि समाप्ति का समय होने वाला है।
• छात्रों को 2-4 के समूहों में बांटें और उन्हें बताएं कि एक दृश्य प्रदर्शित करने के लिए अपने सूपरहीरो और बाकी सामान का उपयोग करने को कहें, जिस दृश्य में एक सुपरहीरो खराब डिजीटल नागरिकता का कार्य देखता है। फिर सुपरहीरो को समस्या सुलझाने ... और समाधान प्रदान करने को कहें!
• पूरे कमरे में घूमें, प्रत्येक छात्र को कहें कि वे कक्षा को अपने दृश्य के बारे में विस्तार से बताए।

समाप्ति (15 मिनट)

फ्लैश चैट: हमने क्या सीखा?

• ऑनलाइन जिम्मेदारी से कार्य करने का सही तरीका क्या है?
• आप अपनी पहचान दिखाए बिना खुद के बारे में किस प्रकार की निजी जानकारी सांझा कर सकते हैं?
• आपके डिजीटल सुपरहीरो में कौन-सी सुपरपावर्स या विशेषताएं सामान्य होती हैं?
• स्पाइडर-मैन के सिद्धांत “जितनी अधिक शक्ति होती है, उतनी ही बड़ी जिम्मेदारी होती है” का आपके लिए या किसी ऐसे व्यक्ति के तौर पर क्या अर्थ है, जो इंटरनेट का उपयोग करता है?

जर्नल तैयार करना

छात्रों ने जिस बारे में सीखा है, यह क्यों उपयोगी है, और वे इस बारे में क्या महसूस करते हैं, लिखवाने से, किसी भी उस ज्ञान को ठोस बनाने में मदद मिल सकती है, जो उन्होंने आज प्राप्त किया है और भविष्य में उनके देखने के लिए एक समीक्षा शीट तैयार करें।

जर्नल संबंधी सुझाव:

• आज का पाठ किस बारे में था?
• आपको आज का पाठ कैसा लगा?
• डिजीटल नागरिक क्या है?
• आपको डिजीटल नागरिक बनने के लिए क्या करना होगा?

मूल्यांकन (5 मिनट)

डिजीटल नागरिकता - मूल्यांकन

• मूल्यांकन वर्कशीट वितरित करें और निर्देश अच्छी तरह से स्पष्ट करने के बाद छात्रों को अपने आप गतिविधि पूरी करने दें।
• पिछली गतिविधियों की वजह से, यह परिचित लगनी चाहिए।

विस्तृत प्रशिक्षण

छात्र के प्रशिक्षण में वृद्धि करने के लिए इन गतिविधियों का उपयोग करें। इनका उपयोग कक्षा के बाहर की गतिविधियों या अन्य संवर्धन के तौर पर किया जा सकता है।

Common Sense Education

• इस बारे में और जानने के लिए व्यावहारिक ज्ञान संबंधी शिक्षा - वेबसाइट पर जाएं कि आप इस डिजीटल युग में अपने छात्रों को किस प्रकार सुरक्षित रख सकते हैं।