पाठ 16: प्रोग्रामिंग से आगे: युग्मक
युग्मक | अनपल्गड
रूप-रेखा
हालांकि कई लोग युग्मक को पूरी तरह से शून्य और इकाईयां समझते हैं, छात्रों को उस सुझाव का परिचय दिया जाएगा कि जानकारी को कई युग्मक विकल्पों में प्रदर्शित किया जा सकता है। यह पाठ उस अवधारणा को एक कदम आगे ले जाता है, जब यह उदाहरण देकर स्पष्ट करता है कि कंप्यूटर किस प्रकार युग्मक में और जटिल जानकारी (जैसे चित्र और रंग) को भी स्टोर कर सकते हैं।
उद्देश्य
इस पाठ में, छात्र सीखेंगे कि जानकारी को इस ढंग से कैसे प्रदर्शित किया जाए कि कंप्यूटर इसकी व्याख्या कर सकें और इसे स्टोर कर सकें। _युग्मक_सीखते हुए, छात्रों के पास कोड लिखने और चित्रों के तौर पर देखने के लिए साथियों के साथ उसे साझा करने का अवसर होगा। फिर इसका संबंध वापस कंप्यूटरों द्वारा प्रोग्राम पढ़ने के तरीके से स्थापित किया जा सकता है, इसे युग्मक में रूपांतरित किया जा सकता है, किसी प्रकार से जानकारी में उपयोग किया जा सकता है, फिर इस ढंग से वापस जवाब दिया जा सकता है, जिसे मनुष्य समझ सकें। उदाहरण के लिए, जब हम किसी दस्तावेज में वाक्य टाइप करते हैं, फिर "सुरक्षित करें" को दबाते हैं, तो कंप्यूटर वाक्य को युग्मक में रूपांतरित करता है, जानकारी स्टोर करता है, फिर यह सूचित करते हुए संदेश पोस्ट करता है कि दस्तावेज सुरक्षित कर दिया गया है।
एजेंडा
तैयार हों (10 मिनट)
मुख्य गतिविधि (20 मिनट)
समाप्ति (10 मिनट)
मूल्यांकन (10 मिनट)
विस्तृत प्रशिक्षण
कोड स्टूडियो पर देखें
लक्ष्य
छात्र इस योग्य होंगे:
- चित्रों को युग्मक में कूटलेखन करने के लिए विधियों को पहचानें।
- युग्मक कूटलेखन उपयोग करते हुए किसी साथी से चित्रों को संबद्ध करें।
- युग्मक कोड के आधार पर चित्र की प्रतिकृति तैयार करें।
तैयारी
- प्रति जोड़ी एक युग्मक चित्र - वर्कशीट प्रिंट करें।
- प्रति छात्र एक युग्मक चित्र - मूल्यांकन प्रिंट करें।
- ऐसी वस्तुओं के समूह एकत्र करें, जो छात्रों के खुद के युग्मक कूटलेखन आने पर उनके उपयोग के लिए विपरीत को दिखा सके (वैकल्पिक)।
- सुनिश्चित करें कि प्रत्येक छात्र के पास थिंक स्पॉट जर्नल है।
लिंक
हेड्स अप! कृपया किसी भी उन दस्तावेज की एक प्रति बनाएं, जिन्हें आप छात्रों के साथ साझा करने वाले हैं।
अध्यापक के लिए
- युग्मक चित्र - मूल्यांकन जवाब कुंजी
- Binary Baubles - Thinkersmith पाठ
छात्रों के लिए
- प्रोग्रामिंग से आगे: युग्मक - अनप्लग्ड वीडियो (डाउनलोड)
- प्रोग्रामिंग से आगे: युग्मक - वर्कशीट
- युग्मक चित्र - मूल्यांकन
- थिंक स्पॉट जर्नल - रेफ्लेक्शन जर्नल
शब्दावली
- युग्मक - केवल दो विकल्पों का उपयोग करते हुए जानकारी पेश करने का तरीका।
- युग्मक वर्णमाला - आपके युग्मक कोड में दो विकल्पों का उपयोग किया गया है।
सहयोग
बग की रिपोर्ट करें
अध्यापन गाइड
तैयार हों (10 मिनट)
शब्दावली
इस पाठ में दो नए शब्द हैं:
- युग्मक - इसे मेरे साथ बोलें: यु-ग्-मक
केवल दो विकल्पों का उपयोग करते हुए जानकारी प्रस्तुत करने का तरीका।
- यु्ग्मक वर्णमाला - इसे मेरे साथ बोलें: यु-ग्-मक वर्ण-मा-ला
आपके युग्मक कोड में उपयोग किए गए दो विकल्प।
युग्मक का परिचययदि हमारे पास ऐसी तस्वीर होती,
जहां प्रत्येक वर्ग के लिए केवल दो रंग विकल्प होते, काला या सफेद तो क्या होता।
हम इसका कूटलेखन कैसे कर सकते हैं ताकि कोई और इसे देखे बिना तस्वीर को दुबारा बना सके?
- कुछ छात्र ग्राफ पेपर प्रोग्रामिंग पाठ के बारे में दुबारा सोच सकते हैं। हालांकि बहुत-सी समानताएं हो सकती हैं, उन्हें बताएं कि यह काफी अलग है, इसलिए उन्हें इसके मार्गदर्शन के लिए उस पाठ का उपयोग नहीं करना चाहिए
आपको इस प्रकार के सुझाव सुनने को मिल सकते हैं: "मान लें 'सफेद, काला, सफेद, काला'।"
- "यह बहुत बढ़िया सुझाव है! अब मैं आपको जोड़ियों में बांटूंगा। युग्मक वर्णमाला निर्धारित करने के लिए अपने टीममेट के साथ काम करें।
"निर्धारित करें कि क्या आप चाहते हैं कि आपकी जोड़ियां पहले अन्य समूहों के साथ अपना कूटलेखन साझा करें और उन्हें बताना चाहते हैं कि वे एक कुंजी बनाएंगे या अपनी विधियों को गोपनीय रखेंगे।
- "अब, आइए कुछ चित्रों का कूटलेखन करें, बिल्कुल वैसे, जैसे कंप्यूटर करता है!”
मुख्य गतिविधि (20 मिनट)
प्रोग्रामिंग से आगे: युग्मक - वर्कशीट
अब छात्रों की बारी है!
गतिविधि के लिए निर्देश:
- छात्रों को जोड़ियों में बांटें।
- उन्हें अपने पार्टनर के साथ एक चित्र चुनने को कहें।
- उन्हें यह पता लगाने के लिए प्रोत्साहित करें कि उनकी युग्मक वर्णमाला कैसी होने वाली है।
- उन्हें अपनी नई युग्मक वर्णमाला का उपयोग करते हुए अपने चित्र का कूटलेखन करने को कहें।
- उन्हें दूसरी टीम के साथ कूटलेखन की अदला-बदली करने और यह देखने का निर्देश दें कि क्या वे पता लगा सकते हैं कि दूसरे छात्रों ने कौन-सी तस्वीर पर काम किया है।
- एक स्तर चुनें
- आसान: दूसरी टीम को बताएं कि आपकी कूटलेखन विधि क्या थी
- मुश्किल: दूसरी टीम को आपकी कूटलेखन विधि का अंदाजा लगाने को कहें।
समाप्ति (10 मिनट)
फ्लैश चैट: हमने क्या सीखा?
- आज हमने क्या सीखा?
- आप किस प्रकार की युग्मक वर्णमाला बना सकते हैं?
- क्या आप सोच सकते हैं कि आप केवल अपनी उंगलियों का उपयोग करते हुए चित्र का कूटलेखन कैसे कर सकते हैं?
- क्या आप सोच सकते हैं कि आप ध्वनियों में से युग्मक वर्णमाला कैसे बना सकते हैं?
जर्नल तैयार करना
छात्रों ने जिस बारे में सीखा है, यह क्यों उपयोगी है, और वे इस बारे में क्या महसूस करते हैं, लिखवाने से, किसी भी उस ज्ञान को ठोस बनाने में मदद मिल सकती है, जो उन्होंने आज प्राप्त किया है और भविष्य में उनके देखने के लिए एक समीक्षा शीट तैयार करें।
जर्नल संबंधी सुझाव:
- आज का पाठ किस बारे में था?
- आपको आज का पाठ कैसा लगा?
- युग्मक वर्णमाला क्या है?
- आप युग्मक का उपयोग करते हुए किस प्रकार की जानकारी साझा कर सकते हैं?
मूल्यांकन (10 मिनट)
युग्मक चित्र - मूल्यांकन
छात्रों को अकेले-अकेले करने के लिए यह मूल्यांकन दें। जवाबों पर जाने के लिए अंत में समय बचाने का प्रयास करें।
विस्तृत प्रशिक्षण
छात्रों के प्रशिक्षण में वृद्धि करने के लिए इन गतिविधियों का उपयोग करें। इन्हें कक्षा के बाहर की गतिविधियां या अन्य संवर्धन के तौर पर उपयोग किया जा सकता है।
रंगीन चित्रों को स्टोर करना
- यदि आपकी कक्षा युग्मक चित्रों को स्टोर करने के पीछे के सुझाव को समझती है, तो वे यह जानना चाह सकते हैं कि चित्रों को रंगीन कैसे बनाएं। - सबसे पहले, आपको इस पर चर्चा करने की जरूरत होगी कि युग्मक का उपयोग करते हुए रंग कैसे काम करता है (जैसे कि Binary Baubles - Thinkersmith पाठ, पृष्ठ 21 में किया था)।
- फिर, कुछ चित्रों का परिचय दें, जिनमें उन रंगों के संयोजन का उपयोग हुआ हो
- छात्रों को इन रंगीन चित्रों का कूटलेखन करने के तरीके सोचने के लिए प्रोत्साहित करें।
षोडस
- षोडस रंग कोड का परिचय देने के लिए रंग के सुझाव को एक कदम आगे ले जाएं।
- Levels
- 1
Student Instructions
मानक संरेखण
पूर्ण पाठ्यक्रम संरेखण देखें
CSTA K-12 Computer Science Standards (2017)
AP - Algorithms & Programming
- 1B-AP-11 - Decompose (break down) problems into smaller, manageable subproblems to facilitate the program development process.
पार-पाठिक अवसर
यह सूची अन्य सामग्री क्षेत्रों में मानकों का समर्थन करने के लिए इस पाठ में अवसरों का प्रतिनिधित्व करती है।
समान कोर अंग्रेजी भाषा कला के मानक
L - भाषा
- 3.L.6 - ग्रेड-उपयुक्त संवादात्मक, सामान्य शैक्षणिक और विषय-विशिष्ट शब्द और वाक्यांश अर्जित व उपयोग करें, उनके सहित, जो स्थानिक और अस्थायी संबंधों का संकेत देते हैं (जैसे, उस रात खाना खाने के बाद हम उन्हें ढूंढने गए)।
SL - बोलना व सुनना
- 3.SL.1 - दूसरों के विचारों के आधार पर और उनके खुद के विचारों को स्पष्ट रूप से अभिव्यक्त करते हुए, ग्रेड 3 के विषयों, टेक्सट के बारे में विविध साझेदारों के साथ कई प्रकार की सहयोगात्मक चर्चा (आमने-सामने, समूहों में, और अध्यापक-संचालित) में प्रभावशाली रूप से शामिल हों।
- 3.SL.3 - उपयुक्त विस्तार और विवरण पेश करते हुए, वक्ता से जानकारी के बारे में सवाल पूछें और जवाब दें।
- 3.SL.6 - निवेदन किया गया विवरण या स्पष्टीकरण प्रदान करने के लिए जब कार्य और स्थिति के लिए उपयुक्त हो तो पूरे वाक्य में बोलें।
समान कोर गणित के मानक
G - ज्यामिति
- 3.G.1 - मान लें कि विभिन्न श्रेणियों में आकृतियां (जैसे सम चतुर्भुज, आयत तथा अन्य) विशेषताएं साझा करती हैं (जैसे चार भुजाएं होना), और यह कि साझी की विशेषताओं को विशाल श्रेणी में परिभाषित किया जा सकता है (जैसे चतुर्भुज)। सम चतुर्भुजों, आयतों और वर्गों की चतुर्भुजों के उदाहरणों तौर पर पहचान करें और चतुर्भुजों के उदाहरण चित्रित करें, जो इन उप श्रेणियों में से किसी से भी संबंध नहीं रखतीं।
MP - गणित के अभ्यास
- MP.1 - सवालों का अर्थ निकालें और उन्हें हल करने का निरंतर प्रयास करें
- MP.2 - अमूर्त रूप से और मात्रात्मक ढंग से तर्क करें
- MP.4 - गणित के साथ मॉडल बनाएं
- MP.6 - शुद्धता पर ध्यान दें
- MP.7 - संरचना खोजें व उसका उपयोग करें
- MP.8 - दोहराए गए तर्क में नियमितता खोजें और व्यक्त करें
नेक्सट जेनरेशन साइंस संबंधी मानक
ETS - Engineering in the Sciences
ETS1 - इंजीनियरिंग डिज़ाइन
- 3-5-ETS1-2 - इस आधार पर किसी समस्या के बहुत-से संभावित समाधान तैयार करें व उनके बीच तुलना करें कि प्रत्येक की मापदंड और समस्या के नियंत्रणों को पूरा करने की कितनी संभावना है।