पाठ 13: कटाई मशीन में सापेक्ष और लूप्स
नियमबद्ध | लूप | कटाई कर रहा है
रूप-रेखा
छात्र व्हाइल लूप्स तक लूप्स और इफ / एल्स स्टेटमेंट्स का अभ्यास करेंगे। ये सभी ब्लॉक्स सापेक्षों का उपयोग करते हैं। सभी तीनों का अभ्यास करके, छात्र जटिल और लचीला कोड लिखना सीखेंगे।
उद्देश्य
अलग-अलग परिदृश्यों में सापेक्षों के उपयोग का अभ्यास करना इस बारे में छात्रों की समझ विकसित करने में मदद करता है कि सापेक्ष क्या कर सकते हैं। पिछले पाठ में, छात्रों ने भूलभुलैया में इधर-उधर जाने के लिए सापेक्षों का उपयोग किया था। इस पाठ में, छात्र यह जानने में किसान की मदद करने के लिए सापेक्षों का उपयोग करेंगे कि फसलों की कटाई कब करनी है। नए पैटर्न उभरेंगे और छात्र सापेक्ष निर्धारित करने के लिए रचनात्मकता और तार्किक चिंतन का उपयोग करेंगे, जहां कोड चलाया और दोहराया जाना चाहिए।
एजेंडा
तैयार हों (5 मिनट)
मुख्य गतिविधि (30 मिनट)
समाप्ति (15 मिनट)
कोड स्टूडियो पर देखें
लक्ष्य
छात्र इस योग्य होंगे:
- यदि, और यदि, और तर्क का उपयोग करते हुए बहु मूल्य सापेक्षों का विश्लेषण करने के लिए सापेक्षों को नेस्ट करें।
- लूप और सापेक्ष कथन की एक साथ जोड़ी बनाएं।
तैयारी
- अपनी कक्षा के लिए किसी संभावित समस्या वाले क्षेत्र ढूंढने के लिए Course D Online Puzzles 2018 - वेबसाइट प्ले करें।
- CS के मूल सिद्धांत मुख्य गतिविधि सुझाव - पाठ सिफारिशें की समीक्षा करें।
- सुनिश्चित करें कि प्रत्येक छात्र के पास थिंक स्पॉट जर्नल - रेफ्लेक्शन जर्नल है।
लिंक
हेड्स अप! कृपया किसी भी उन दस्तावेज की एक प्रति बनाएं, जिन्हें आप छात्रों के साथ साझा करने वाले हैं।
अध्यापक के लिए
- कोर्स D ऑनलाइन पहेलियां - वेबसाइट
- CS के मूल सिद्धांत मुख्य गतिविधि सुझाव - पाठ सिफारिशें
छात्रों के लिए
- थिंक स्पॉट जर्नल - रेफ्लेक्शन जर्नल
शब्दावली
- शर्तें - एक कथन, जिसे प्रोग्राम यह देखने के जांचता है कि यह सही है या गलत। यदि सही होता है, तो क्रिया की जाती है। अन्यथा, क्रिया को नज़रअंदाज कर दिया जाता है।
- सापेक्ष - वे कथन, जो केवल निश्चित शर्तों के अंतर्गत ही चलाए जा सकते हैं।
- लूप - कुछ बार-बार करने की क्रिया।
- दोहराएं - कुछ दुबारा करें
- व्हाइल लूप - एक लूप, जिसे किसी स्थिति के सही होने बार लगातार दोहराया जाता है।
सहयोग
बग की रिपोर्ट करें
अध्यापन गाइड
तैयार हों (5 मिनट)
परिचय
छात्रों को आज अवधारणाओं के ज्यादा परिचय की जरूरत नहीं होगी क्योंकि उन्हें पिछले पाठ में उनका अभ्यास कर लिया था। इसकी बजाय, आप कटाई मशीन की कहानी साझा कर सकते हैं।कटाई मशीन कद्दू, लेट्स और कॉर्न जैसी फसलें लेने का प्रयास कर रही है।
हालांकि, किसान भूल गई है कि उनसे ये फसलें कहां उगाईं थीं, इसलिए उसे कटाई करने से पहले प्रत्येक पौधे को देखने की जरूरत है।
मुख्य गतिविधि (30 मिनट)
Course D Online Puzzles 2018 - वेबसाइट
छात्र लगतार इफ / एल्स स्टेटमेंट्स, व्हाइल लूप्स, और तक लूप्स के साथ काम करेंगे। चूंकि ये पहेलियां थोड़ी ज्यादा चुनौतीपूर्ण हैं, इसलिए छात्रों को तब तक उन पर बने रहने के लिए प्रोत्साहित करें, जब तक वे वर्णन न कर लें कि प्रत्येक प्रोग्राम के लिए क्या घटित होना चाहिए।
समाप्ति (15 मिनट)
जर्नल तैयार करना
छात्रों ने जिस बारे में सीखा है, यह क्यों उपयोगी है, और वे इस बारे में क्या महसूस करते हैं, लिखवाने से, किसी भी उस ज्ञान को ठोस बनाने में मदद मिल सकती है, जो उन्होंने आज प्राप्त किया है और भविष्य में उनके देखने के लिए एक समीक्षा शीट तैयार करें।
जर्नल संबंधी सुझाव:
- आज का पाठ किस बारे में था?
- आपको आज का पाठ कैसा लगा?
- आपने अपनी गेम को बेजोड़ बनाने के लिए क्या किया?
- ऐसी गेम चित्रित करें, जिसे आप भविष्य में बनाना चाहते हैं।
Student Instructions
"Corn you help me harvest today?"
Use conditionals to make sure that you pick all of the corn, but don't disturb the stalks where nothing is growing yet.
Student Instructions
"Lettuce collect both crops from this row!"
Help the farmer collect both corn and lettuce from the field.
Student Instructions
Student Instructions
"Gosh! Now the crops are growing in clusters!"
Help the farmer pick all of the lettuce in each cluster before moving on to the next bunch.
Student Instructions
"What a bountiful crop!"
This field has clusters of corn, lettuce, and pumpkins all growing together. Can you collect them all?
Student Instructions
"Let's take this one step further!"
Can you figure out how to pick the pumpkin? Make sure to collect all of the corn along the way!
Student Instructions
Challenge: Collect all of the corn and lettuce, then pick the pumpkin.
Student Instructions
Collect all of the corn and lettuce, then pick the pumpkin.
Student Instructions
Collect all of the corn and lettuce, then pick the pumpkin.
Student Instructions
The sprouts in this puzzle will be either corn or lettuce.
Take a close look at the code below. What will happen after you click "Run"?
The farmer will collect all of the produce.
The farmer will not collect any of the produce with the path she is taking.
The farmer will collect all of the produce, except the pumpkin.
I don't know.
मानक संरेखण
पूर्ण पाठ्यक्रम संरेखण देखें
CSTA K-12 Computer Science Standards (2017)
AP - Algorithms & Programming
- 1B-AP-11 - Decompose (break down) problems into smaller, manageable subproblems to facilitate the program development process.
पार-पाठिक अवसर
यह सूची अन्य सामग्री क्षेत्रों में मानकों का समर्थन करने के लिए इस पाठ में अवसरों का प्रतिनिधित्व करती है।
समान कोर अंग्रेजी भाषा कला के मानक
L - भाषा
- 3.L.6 - ग्रेड-उपयुक्त संवादात्मक, सामान्य शैक्षणिक और विषय-विशिष्ट शब्द और वाक्यांश अर्जित व उपयोग करें, उनके सहित, जो स्थानिक और अस्थायी संबंधों का संकेत देते हैं (जैसे, उस रात खाना खाने के बाद हम उन्हें ढूंढने गए)।
SL - बोलना व सुनना
- 3.SL.1 - दूसरों के विचारों के आधार पर और उनके खुद के विचारों को स्पष्ट रूप से अभिव्यक्त करते हुए, ग्रेड 3 के विषयों, टेक्सट के बारे में विविध साझेदारों के साथ कई प्रकार की सहयोगात्मक चर्चा (आमने-सामने, समूहों में, और अध्यापक-संचालित) में प्रभावशाली रूप से शामिल हों।
- 3.SL.3 - उपयुक्त विस्तार और विवरण पेश करते हुए, वक्ता से जानकारी के बारे में सवाल पूछें और जवाब दें।
- 3.SL.6 - निवेदन किया गया विवरण या स्पष्टीकरण प्रदान करने के लिए जब कार्य और स्थिति के लिए उपयुक्त हो तो पूरे वाक्य में बोलें।
समान कोर गणित के मानक
MP - गणित के अभ्यास
- MP.1 - सवालों का अर्थ निकालें और उन्हें हल करने का निरंतर प्रयास करें
- MP.2 - अमूर्त रूप से और मात्रात्मक ढंग से तर्क करें
- MP.4 - गणित के साथ मॉडल बनाएं
- MP.5 - कार्यनीतिक रूप से उपयुक्त टूल्स का उपयोग करें
- MP.6 - शुद्धता पर ध्यान दें
- MP.7 - संरचना खोजें व उसका उपयोग करें
- MP.8 - दोहराए गए तर्क में नियमितता खोजें और व्यक्त करें
OA - कार्य प्रणालियां व बीजगणितीय चिंतन
- 3.OA.3 - सभी पोजीशनों में अज्ञात घटकों में जोड़ने, उनसे लेने, साथ में जोड़ने, अलग करने, तुलना करने की स्थितियों को शामिल करते हुए शाब्दिक सवालों को हल करने के लिए 100 के अंदर जोड़ और घटा का उपयोग करें, जैसे सवाल प्रदर्शित करने के लिए अज्ञात संख्या के लिए प्रतीक चिन्ह वाली वस्तुओं, ड्राइंग और समीकरणों का उपयोग करके।1
नेक्सट जेनरेशन साइंस संबंधी मानक
ETS - Engineering in the Sciences
ETS1 - इंजीनियरिंग डिज़ाइन
- 3-5-ETS1-2 - इस आधार पर किसी समस्या के बहुत-से संभावित समाधान तैयार करें व उनके बीच तुलना करें कि प्रत्येक की मापदंड और समस्या के नियंत्रणों को पूरा करने की कितनी संभावना है।