तैयार हों (5 मिनट)

Introduction

Start by asking the class if anyone has heard of robotics. Has anyone seen a robot or touched one? Does a robot really “hear” you speak? Does it really “understand” what you say? The answer to the last question is: “Not the same way that a person does.”

Robots operate off of instructions, specific sets of things that they have been preprogrammed to do. In order to accomplish a task, a robot needs to have a series of instructions (sometimes called an algorithm) that it can read. Today, we are going to learn what it takes to make that happen.

If you feel that there is time, it might be helpful to do a quick example. Page 6 and 7 of प्रोग्रामिंग: माई रोबोटिक फ्रेंड्स - अध्यापक तैयारी गाइड describe how to do a simple example before the main activity. This example could be up to 10 minutes in length.

मुख्य गतिविधि (45 मिनट)

माई रोबोटिक फ्रेंड्स

प्रोग्रामिंग: माई रोबोटिक फ्रेंड्स - चिन्ह कुंजी (या बोर्ड पर चिन्ह लिखें) की एक प्रति प्रदर्शित करें। एक तरफ जाएं और कक्षा को बताएं कि केवल यही छह चिन्ह होंगे, जिन्हें वे इस अभ्यास के लिए उपयोग करेंगे। इस कार्य के लिए, वे केवल प्रोग्रामिंग: माई रोबोटिक फ्रेंड्स - चिन्ह कुंजी पर सूचीबद्ध तीरों का उपयोग करते हुए विशेष कप का स्टैक बनाने के लिए अपने “रोबोट” दोस्त को निर्देश देंगे।

1. कक्षा को जोड़ियों या 3 के समूहों में बांटें। समूहों को पहला "रोबोट" (हर किसी के लिए अपनी बारी लेने के लिए पर्याप्त समय होना चाहिए) चुनने को कहें। "रोबोट्स” को कमरे से जाने को कहें, जब तक कि उन्हें वापस न बुलाया जाए।

2. बाकी कक्षा के लिए स्टैकिंग कप सुझाव - प्रहस्तनीय प्रदर्शित करें। प्रत्येक समूह को कहें कि वे चयन करें कि वे रोबोट से कौन-से सुझाव पर काम करवाना चाहते हैं। पहली बार के लिए आसान सुझाव के लिए ज़ोर देने का प्रयास करें, फिर बाद में अधिक मुश्किल डिज़ाइन चुनें।

3. प्रत्येक समूह को इस पर चर्चा करने दें कि स्टैक कैसे बनाया जाना चाहिए, फिर प्रत्येक समूह को कलन विधि को चिन्हों में रूपांतरित करने का निर्देश दें। सुनिश्चित करें कि प्रत्येक समूह बाद में "रोबोट" के पढ़ने के लिए कहीं पर चिन्ह कलन विधि को लिखता है।

4. जब समूह अपनी सभी कलन विधियां निर्धारित कर लें, तो "रोबोट" को वापस आने को कहें। हम प्रोग्रामिंग: माई रोबोटिक फ्रेंड्स - चिन्ह कुंजी प्रदर्शित करना जारी रखने की सिफारिश करते हैं, जब रोबोट स्टैक बना रहे हों ताकि छात्र रोबोट को याद रहे कि प्रत्येक कमांड का क्या अर्थ है।

यदि किसी छात्र को कोई बग दिखाई देता है और वह अपना हाथ उठाता है, तो रोबोट को अपनी क्षमता के अनुसार निर्देश पूरा करने को कहें। उसके बाद, छात्रों को संभावी बग के बारे में चर्चा करने और समाधानों का सुझाव देने को कहें। तब तक दोहराएं, जब तक कि स्टैक सही ढंग से न बन जाए।

जब स्टैक बन जाए, तो आप दूसरे छात्र रोबोट के साथ दुबारा गतिविधि दोहराने का चयन कर सकते हैं।

समाप्ति (10 मिनट)

जर्नल तैयार करना

छात्रों ने जिस बारे में सीखा है, यह क्यों उपयोगी है, और वे इस बारे में क्या महसूस करते हैं, लिखवाने से, किसी भी उस ज्ञान को ठोस बनाने में मदद मिल सकती है, जो उन्होंने आज प्राप्त किया है और भविष्य में उनके देखने के लिए एक समीक्षा शीट तैयार करें।

जर्नल संबंधी सुझाव:

• आज का पाठ किस बारे में था?
• आपको आज का पाठ कैसा लगा?
• आपने अपनी गेम को बेजोड़ बनाने के लिए क्या किया?
• ऐसी गेम चित्रित करें, जिसे आप भविष्य में बनाना चाहते हैं।