Actividad previa (20 min)

Vocabulario

Esta lección tiene distintas palabras importantes:

• Dirección IP - Díganlo conmigo: Di-rec-ción I-P

Un número asignado a cada ítem que está conectado a internet.

• DNS (Domain Name Service) - Díganlo conmigo: D-N-S

El servicio que traduce los URLs a direcciones IP.

• URL (Universal Resource Locator) - Díganlo conmigo: U-R-L

Una dirección fácil de recordar para ir a una página web (como www.code.org).

• Internet - Díganlo conmigo: In-ter-net

Un grupo de computadores y servidores que están interconectados.

• Servidores - Díganlo conmigo: Ser-vi-do-res

Computadores que existen sólo para proveer cosas a otros.

• Cable de Fibra Óptica - Díganlo conmigo: Ca-ble de Fi-bra Óp-ti-ca

Una conexión que usa luz para transmitir información.

• Wi-Fi - Díganlo conmigo: Wai-Fai

Un método inalámbrico de enviar información usando ondas de radio.

• DSL/Cable - Díganlo conmigo: D-S-L/Ca-ble"

Una forma de enviar información usando el teléfono o cables de televisión.

• Paquetes - Díganlo conmigo: Pa-que-tes

Pequeños bloques de información que han sido hechos cuidadosamente de bloques de información más grandes.

Recibiendo el Mensaje

• Es muy probable que sus estudiantes sepan lo que es internet, pero es posible que no comprendan lo que hace internet.
  • Pregunte "¿Qué es internet?"
  • ¿Es internet un espacio público o privado?
  • (A decir verdad, mucha gente piensa que pueden ser ambos, debería ser visto como un lugar público sin importar lo que creas que dominas).
  • ¿Cómo viaja la información de lugar en lugar?
• Digamos que quiero mirar una página en Code.org ¿Cómo cree que sería el proceso para que yo enviara un mensaje para requerir esa página?
  • ¿Qué hago como usuario?
  • ¿Qué crees que pasa al interior de internet?

Enviar un mensaje por internet es muy similar a enviar un mensaje por correo ¡si cada carta que enviamos requiere miles de sobres!

Cada mensaje que enviamos por internet es separado en partes pequeñas, cada pieza se envuelve en su propia versión de un sobre. A eso le llamamos “paquetes”. Los paquetes están especialmente formados por bloques de información que puede viajar fácilmente a través de cualquier canal de internet.

A veces, algunos de esos paquetes se perderán, porque internet es un lugar loco. En ese caso, los paquetes necesitan ser re enviados y todo el mensaje tiene que ser puesto en espera hasta que ellos lleguen.

¿Hacia dónde crees que se dirigen esos paquetes?

• Incluso si estás enviando mensajes a otra persona, primero tienen que ir al menos a un “servidor”.
  • Un servidor es un computador especial que se supone debe estar siempre encendido y listo para enviar y recibir información.
  • Cada sitio web tiene un servidor.
  • Incluso los emails van a través de servidores.

Los servidores no tienen nombre como tú o como yo. En realidad sus nombres son unos números. Estos números se llaman direcciones IP, y se ven un poco extraños.

• Por ejemplo: una dirección de IP que Code.org solía usar es 54.243.71.82
  • (Por favor asegúrese de revisar esto antes. La mayoría de las direcciones IP cambian de vez en cuando y se re usan para otros sitios).

Hay muchas formas de conectarse a internet desde tu casa, escuela o trabajo.

• Puedes conectarte directamente usando un cable (que puede ser: DSL, Cable, o Fibra Óptica).
• O puedes conectarte usando ondas de radio por el aire por medio del Wi-Fi.

Las conexiones directas son más confiables, pero pueden ser inconvenientes.

• ¿Puedes descubrir por qué?
  • (¡Tienes que estar conectado/a a un cable!)

Las conexiones Wi-Fi son súper convenientes, pero no son siempre confiables.

• ¿Puedes descubrir por qué no?
  • (Las ondas de radio rebotan por todos lados y se pueden perder.)

[www.code.org]

Así que, si estás acostumbrado/a a enviar información a URLs (como www.code.org) y los servidores tienen realmente direcciones IP como nombre (como 54.243.71.82) ¿Cómo internet cambia de uno a otro? Para eso es el DNS. El DNS (Domain Name Server) tiene tablas que permiten al sistema Ir y regresar entre URLs y direcciones IP. Si el Domain Name Server deja de trabajar alguna vez, ¡se acabaría internet como lo conocemos!

Dicho eso, intentemos comprender lo que hace un DNS haciendo una pequeña tabla DNS nosotros mismos.

Ejemplo de tabla DNS:

Primero, necesitamos completar esta tabla.

• Haga una pequeña encuesta con la clase para saber sus sitios webs favoritos y escriba las URLs en la columna izquierda.
• Use un sitio como get-site-ip.com para encontrar las direcciones IP de esos sitios y escríbalas en las filas correspondientes en la columna de la derecha.

¡Ahora tomemos esta tabla DNS y simulemos que enviamos un mensaje a través de internet!

Actividad Principal (20 min)

Internet

Instrucciones:

• Cree sus propias tablas DNS, similar a la que se muestra más arriba.
• Pida a la clase que lo/a ayude a completar los espacios vacíos de la tabla. Escoja sus URLs favoritas y encuentre sus direcciones IP usando un sitio como www.get-site-ip.com. Nota: El sitio web www.get-site-ip.com tiene la opción de traducir al español su contenido, para ello, debes ingresar desde el buscador Google a este sitio web, y luego hacer clic a la tecla derecha de tu mouse/touchpad y seleccionar la opción “traducir al español”, de esta forma podrás visualizar todo el contenido en español.
• Divídalos en grupos de 3 a 5.
• Asigne a cada grupo una dirección IP de la tabla recién creada y asigne a cada persona del grupo una posición.
  • El/a Emisor/a del Mensaje.
  • Internet.
  • El Servidor (lleva las direcciones IP).
  • Internet Retorno (opcional).
  • El/a Receptor/a del Mensaje (opcional).
• Cada grupo dibujará una Tarjetas de dirección IP y tarjetas de tipo entrega - Manipuladores para averiguar dónde va su mensaje y cuál será el método de entrega del mensaje (Wi-Fi, Cable/DSL o Cable de Fibra Óptica).
• El/a Emisor/a del Mensaje creará una nota para enviar al servidor.
• Internet cortará el papel en cuatro partes pequeñas llamadas paquetes, y luego entregara un paquete a la vez al Servidor con la dirección IP que se sacó del mazo de Tarjetas.
• El Servidor se asegura que el mensaje llegue en orden, luego enviará cada paquete de a uno con el Internet Retorno (puede ser la misma persona u otra diferente al Internet original).
• Internet Retorno entregará cada pieza de vuelta al Receptor/a del Mensaje (puede ser la misma persona u otra diferente al/a Receptor/a del Mensaje) y lo une nuevamente.
• El/a Receptor/a del Mensaje esperará que lleguen todas las piezas, ¡luego leerá el mensaje para asegurarse que llegó de forma correcta!

Reglas:

• Internet debe cortar el mensaje en 4 paquetes exactos.
• Si Internet deja caer un paquete, lo deben recoger y volver al comienzo para entregarlo nuevamente.
• El Servidor debe esperar que lleguen todos las partes del mensaje antes de comenzar a enviarlo.

Información:

• Wi-Fi: Conveniente, pero irregular. El Wi-Fi no requiere cables, sin embargo, debido a que la señal rebota por todos lados, los paquetes se pueden perder fácilmente.
  • Simulación Internet debe llevar cada paquete en los hombros (no en las manos).
• Cable/DSL: Bastante Buena para entregar mensajes, pero debe estar conectado a un cable.
  • Simulación Internet debe llevar cada paquete en el dorso de la mano y con la otra mano debe estar tocando siempre un muro, escritorio, silla el suelo.
• Cable de Fibra Óptica: El mejor para entregar mensajes, pero debe estar conectado a un cable.
  • Simulación: Internet puede llevar los paquetes en la mano, pero debe mantener la otra mano tocando siempre un muro, escritorio, silla o en el piso.

Para hacer este juego, puede ubicar a los grupos reunidos en cualquier lugar, pero la primera vez puede ser menos confuso hacer que los grupos jueguen en filas.

• Ponga en fila a los “Servidores” en un extremo de la sala (sosteniendo sus direcciones IP). Los/as jugadores/as Internet Retorno pueden también estar ahí (si tiene esa cantidad de gente en cada grupo).

• Ponga la fila con todos los otros frente a su servidor al otro lado de la sala.

• Es probable que los emisores de mensaje envíen sus mensajes a un servidor distinto al propio, así que es probable que los jugadores de Internet pasen de un grupo a otro. Se puede ver similar al dibujo más abajo (en Inglés):

Actividad de Cierre (15 mín)

Charla Exprés: ¿Qué apfrendimos?

?

Evaluación (5 min)

Internet - Evaluación

Distribuya la hoja de la evaluación y permita que los/as estudiantes completen la actividad en forma independiente luego que las instrucciones queden claras. Esto debería serles familiar debido a las actividades en lecciones previas.