Actividad previa (10 min)

Vocabulario

Esta lección tiene una palabra de vocabulario que es importante revisar:

Algoritmo - Dígalo conmigo: Al-go-rit-mo

Una lista de pasos que puedes seguir para finalizar una tarea

Lo Que Hacemos a Diario

• Pregunte a sus estudiantes qué hicieron esta mañana para prepararse para venir al colegio.

  • Escriba sus respuestas en la pizarra
  • Si es posible, ponga números al lado de sus respuestas para indicar el orden en que suceden
    • Si los/as estudiantes dan respuestas en forma desordenada, haga que lo/a ayuden a ponerlas en alguna forma de orden lógico
    • Señale los lugares dónde el orden es importante y los lugares dónde no lo es.

• Presente a los/as estudiantes la idea de que es posible crear algoritmos para las cosas que haces diariamente.

  • Deles un par de ejemplos, como hacer desayuno, atarse los zapatos, y cepillarse los dientes.

• Tratemos de hacer de esta una actividad nueva y divertida, ¡como plantar una semilla!

Actividad Principal (20 min)

Algoritmos de la Vida Real: Plantar una Semilla - Ficha

Puede usar los algoritmos para ayudar a describir cosas que la gente hace diariamente. En esta actividad, crearemos un algoritmo para ayudarnos mutuamente a plantar una semilla.

Instrucciones:

• Corta los pasos para plantar una semilla desde Algoritmos de la Vida Real: Plantar una Semilla - Ficha.
• Trabajen juntos para escoger los seis pasos correctos de entre las nueve opciones.
• Pega los seis pasos correctos en papeles separados.
• ¡Intercambia el algoritmo final con otra persona o grupo y deja que lo usen para plantar la semilla!

Actividad de Cierre (10 - 20 min)

Charla Exprés: ¿Qué aprendimos?

• ¿Cuántos de ustedes pudieron seguir los algoritmos de sus compañeros para plantar una semilla?
• ¿Dejó el ejercicio algo fuera?
  • ¿Que habrías agregado para hacer el algoritmo mejor?
  • ¿Qué tal si el algoritmo hubiese tenido sólo un paso: "Plantar la semilla"?
    • ¿Habría sido más fácil o más difícil?
    • ¿Qué tal si fueran cuarenta pasos?
• ¿Cuál fue tu parte favorita de esa actividad?

Escribiendo en el Diario

Hacer que los alumnos escriban sobre lo que aprendieron, por qué es útil, y cómo se sienten puede ayudar a solidificar cualquier conocimiento que hayan obtenido hoy y a construir una hoja para que puedan mirar en el futuro.

Sugerencias para el Diario:

• Dibuja uno de los Caras de Emociones - Imágenes de emociones en la esquina de la página de tu diario que muestre como te sentiste en la lección de hoy.
• Dibuja la semilla que plantaste hoy.
• Escribe el algoritmo que usaste para plantar la semilla.

Evaluación (15 mín)

Algoritmos de la Vida Real: Plantar una Semilla - Evaluación

• Reparta la hoja de trabajo titulada Algoritmos de la Vida Real: Plantar una Semilla - Evaluación y permita que los alumnos completen la actividad de forma independiente luego que se explicaron las instrucciones.
• Esto debería ser familiar, gracias a las actividades previas.

Aprendizaje Extendido

Use estas actividades para profundizar el aprendizaje de los/as estudiantes. Pueden usarse como una actividad fuera del aula o cualquier otro enriquecimiento.

Descúbrelo

• Separe al curso en equipos.
• Pida a cada equipo que inventen varios pasos en los que puedan pensar para completar una tarea.
• Junte nuevamente a los equipos en un gran grupo y pida a un equipo que compartan sus pasos, sin decir qué actividad era la que habían escogido.
• Permita que el resto de la clase intente adivinar para qué actividad es el algoritmo.