CursoExpress
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Lección 20: Condicionales & Loops en Cosechadora

Condicional | Bucle | Cosechadora

Descripción

Los/as estudiantes practicarán bucles mientras, bucles hasta, y las declaraciones si / si no. Todos estos bloques usarán condicionales. Al practicar los tres, los/as estudiantes aprenderán a escribir código complejo y flexible.

Propósito

Practicar el uso de condicionales en diferentes escenarios ayuda a desarrollar la comprensión de un/a estudiante de lo que puede hacer. En la lección anterior, los/as estudiantes sólo usaron condicionales para moverse alrededor de un laberinto. En esta lección, los/as estudiantes usarán condicionales para ayudar al agricultor a saber cuándo cosechar cultivos. Los nuevos patrones surgirán y los estudiantes usarán creatividad y pensamiento lógico para determinar las condiciones en las que el código debe ejecutarse y repetirse.

Agenda

Actividad previa (5 min)

Actividad Principal (30 min)

Actividad de Cierre (15 mín)

Ver en Code Studio

Objetivos

Los estudiantes podrán:

  • Anidar condicionales para analizar condiciones de valor múltiple mediante la lógica, si, si no si, si no.
  • Integrar un bucle y una sentencia condicional.

Preparación

Enlaces

¡Importante! Haz una copia de los documentos que piensas compartir con los estudiantes.

Para los docentes

Para los estudiantes

Vocabulario

  • Condición - una sentencia que un programa verifica si es verdadera o falsa. Si es verdadera, se realiza una acción. De lo contrario, se ignora.
  • Condicionales - sentencias que solo se ejecutan bajo ciertas condiciones.
  • Bucle - la acción de hacer algo una y otra vez.
  • Repetir - hacer algo de nuevo.
  • Bucles mientras - un bucle que se sigue repitiendo mientras una condición es verdadera.

Soporte

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Guía docente

Actividad previa (5 min)

Introducción

Los estudiantes no deberían necesitar una introducción a los conceptos de hoy, pues han practicado con ellos en la lección previa. En lugar de eso, puedes compartir la historia de la cosechadora.

La cosechadora trata de cosechar cultivos como las calabazas, la lechuga y el maíz. Sin embargo, la granjera ha olvidado dónde plantó estos cultivos, así que necesita revisar cada planta antes de cosechar.

Actividad Principal (30 min)

Curso Rápido Fundamentos de Ciencias de la Computación - Sitio web

Los estudiantes continuarán trabajando con sentencias si / si no, bucles mientras y bucles hasta. Como estos desafíos son un poco más complejos, anima a los estudiantes a seguirlos hasta que sean capaces de describir lo que debe suceder con cada programa.

Actividad de Cierre (15 mín)

Escribir en el Diario

Hacer que los/as estudiantes escriban acerca de lo que aprendieron, por qué es útil, y cómo se sienten. Puede ayudar a solidificar cualquier conocimiento que hayan obtenido hoy y a construir una hoja de revisión para que la revisen en el futuro.

Sugerencias para el diario:

  • ¿De qué trató la lección de hoy?
  • ¿Cómo te sentiste durante la lección de hoy?
  • ¿Cómo puedes ver que los condicionales son útiles en los programas?
  • ¿Qué pasaría si la gente sólo hablara en declaraciones de si/si no? ¿Cuáles serían algunas de las ventajas y desventajas de esto?

Normas de aprendizaje

Ver las normas del curso

Estándares para ciencias de la computación CSTA K-12 (2017)

AP - Algoritmos y programación
  • 1B-AP-11 - Descompone (desglosa) de los problemas en subproblemas más pequeños y manejables para facilitar el proceso de desarrollo del programa.