CursoD
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17

Lección 17: Artista Binario

Binario | Artista

Descripción

Esta serie de lecciones online hará que los/as estudiantes aprendan a crear imágenes usando on y off.

Propósito

Esto ayudará a reforzar el hecho de que los computadores pueden hacer una multitud de cosas con los 0s y 1s.

Agenda

Actividad previa (15)

Actividad Principal (30)

Actividad de Cierre (15)

Ver en Code Studio

Objetivos

Los estudiantes podrán:

  • Crear imágenes mediante combinaciones únicas de encendido y apagado
  • Identificar secuencias repetidas y dividir códigos largos en trozos más pequeños que se pueden enlazar
  • Utilizar bucles y código binario para recrear imágenes proporcionadas

Preparación

Enlaces

¡Importante! Haz una copia de los documentos que piensas compartir con los estudiantes.

Para los docentes

Vocabulario

  • Binario - una forma de representar la información con solo dos opciones.

Soporte

Informar un error

Guía docente

Actividad previa (15)

Para empezar, puede ser útil revisar la lección anterior, específicamente formas diferentes de usar binario para indicar cómo crear una imagen en una cuadrícula. Esta etapa traducirá la actividad sin conexión en una lección simple e independiente en línea.

Actividad Principal (30)

Curso D Desafíos Online - Sitio web

No todas estas imágenes son intuitivas. Anime a los estudiantes a hacer clic en "Ejecutar" para ver lo que sucede, incluso si su código todavía no está "terminado".

Actividad de Cierre (15)

Escribir en el Diario

Hacer que los/as estudiantes escriban acerca de lo que aprendieron, por qué es útil y cómo se sienten, puede ayudar a solidificar cualquier conocimiento que hayan obtenido hoy y a construir una hoja de revisión para que la revisen en el futuro.

Sugerencias para el Diario:

  • ¿De qué trató la lección de hoy?
  • ¿Cómo te sentiste durante la lección?
  • ¿Te gustó más dibujar en la cuadrícula de 8x8 o en la de 16x16? Por qué?
  • Los computadores también almacenan sonidos usando binarios. Usa tu imaginación para escribir una posible manera de que eso funcione.

Normas de aprendizaje

Ver las normas del curso

Estándares para ciencias de la computación CSTA K-12 (2017)

AP - Algoritmos y programación
  • 1B-AP-11 - Descompone (desglosa) de los problemas en subproblemas más pequeños y manejables para facilitar el proceso de desarrollo del programa.
  • 1B-AP-12 - Modifica, mezcla o incorpora partes de un programa existente en el propio trabajo, para desarrollar algo nuevo o agregar funciones más avanzadas.
  • 1B-AP-15 - Prueba y depura (identifica y corrige errores) un programa o algoritmo para asegurarte de que se ejecuta según lo previsto.

Oportunidades multidisciplinarias

Esta lista presenta oportunidades dentro de la lección para acompañar las normas de otras áreas de contenido.

Normas básicas comunes para artes del lenguaje

L - Idioma
  • 3.L.6 - Obtener y utilizar palabras y frases de conversación, académicas generales y de un dominio específico, incluidas aquellas que contienen relaciones espaciales y temporales, de forma precisa y apropiadas para cada grado (por ejemplo, después de cenar esa noche, fuimos a buscarlos).
SL - Hablar y escuchar
  • 3.SL.1 - Participar con efectividad en una variedad de debates en conjunto (individuales, en grupos y dirigidas por el docente) con distintos socios sobre temas y textos de tercer grado, retomando ideas de otros y expresando las suyas de forma clara.
  • 3.SL.3 - Hacer y responder preguntas sobre información de un orador, ofreciendo elaboración y detalle apropiados.
  • 3.SL.6 - Decir oraciones completas cuando sea apropiado para la tarea y la situación con el fin de proporcionar detalles o aclaraciones.

Normas básicas comunes para matemáticas

MP - Prácticas matemáticas
  • MP.1 - Entender problemas y no parar hasta resolverlos
  • MP.2 - Razonar de manera abstracta y cuantitativa
  • MP.4 - Modelar a través de las matemáticas
  • MP.5 - Utilizar las herramientas adecuadas de manera estratégica
  • MP.6 - Estar atento a la precisión
  • MP.7 - Buscar y usar estructuras
  • MP.8 - Buscar y expresar regularidades en patrones de razonamiento

Normas de ciencias de la próxima generación

ETS - Ingeniería en las ciencias
ETS1 - Diseño técnico
  • 3-5-ETS1-2 - Generar y comparar diversas soluciones posibles para un problema basado en qué tan probable es que cada una cumpla con los criterios y las restricciones del problema.