Online
Plany lekcji na potrzeby zajęć internetowych (w trybie "plugged" - z użyciem komputera) "Godzina kodowania".
Lekcja 1: Napisz swój pierwszy program komputerowy
Grades K-2 | Grades 3-5
- Ewaluacja (2 minuty)
- Zakończenie (5 minut)
- Wersja rozszerzona
- Pierwsze kroki (5 minut)
- Zajęcia (30-45 minut)
- Sugestie różnicowania
Na tej lekcji uczący się w każdym wieku zdobywają doświadczenie wprowadzające do informatyki w bezpiecznym, wspierającym środowisku. Ta lekcja została zaprojektowana dla uczących się w klasach młodszych szkoły podstawowej, wiek 4-10 lat, ale można ją dostosować do starszych uczących się osób, korzystając z podanych sugestii różnicowania.
Lekcja 2: Code with Anna and Elsa
Grades 6-8 | Grades 9-12
- Ewaluacja (2 minuty)
- Pierwsze kroki (5 minut)
- Zajęcia (30-45 minut)
- Zakończenie (5 minut)
- Wersja rozszerzona
In this lesson, learners of all ages get an introductory experience with coding and computer science in a safe, supportive environment. This lesson has been designed for learners in the middle grades, ages 10-13, but can be adapted for younger or older learners using the differentiation suggestions provided. Students should have a basic understanding of simple geometry and drawing angles.
Lekcja 3: Stwórz grę Flappy
Grades 6-8 | Grades 9-12
- Ewaluacja (2 minuty)
- Pierwsze kroki (5 minut)
- Zajęcia (30-45 minut)
- Zakończenie (5 minut)
- Wersja rozszerzona
Na tej lekcji uczący się zdobywają doświadczenie wprowadzające do informatyki i tworzą grę z użyciem podstawowego kodu bloków. Ta lekcja została zaprojektowana dla uczących się w klasach gimnazjalnych w wieku 10-16, ale można ją dostosować do młodszych i starszych uczących się osób, korzystając z podanych sugestii różnicowania.
Lekcja 4: Play Lab
Grades 6-8 | Grades 9-12
- Zajęcia (30-45 minut)
- Pierwsze kroki (5 minut)
- Wersja rozszerzona
- Zakończenie (5 minut)
- Ewaluacja (2 minuty)
Na tej lekcji uczący się zdobywają doświadczenie wprowadzające do informatyki i tworzą grę z użyciem podstawowego kodu bloków. Ta lekcja została zaprojektowana dla uczących się w klasach gimnazjalnych w wieku 10-16, ale można ją dostosować do młodszych i starszych uczących się osób, korzystając z podanych sugestii różnicowania.
Lekcja 5: Gwiezdne Wojny: Budowanie galaktyki przy pomocy kodu
Grades K-2 | Grades 3-5 | Grades 6-8 | Grades 9-12
- Pierwsze kroki (5 minut)
- Zajęcia (30-45 minut)
- Zakończenie (5 minut)
- Wersja rozszerzona
- Ewaluacja (2 minuty)
Na tej lekcji uczący się, bez względu na wiek, zostają wprowadzeni do kodowania i informatyki w bezpiecznym, wspierającym ich środowisku. Ta lekcja występuje w dwóch wersjach.
Lekcja 6: MINECRAFT Godzina kodowania
Grades K-2 | Grades 3-5 | Grades 6-8 | Grades 9-12
- Zakończenie (5 minut)
- Zajęcia (30-45 minut)
- Pierwsze kroki (5 minut)
- Ewaluacja (2 minuty)
- Wersja rozszerzona
Na tej lekcji uczący się, bez względu na wiek, zostają wprowadzeni do kodowania i informatyki w bezpiecznym, wspierającym ich środowisku. Wymagana jest umiejętność czytania. Ta lekcja doskonale się sprawdza w przypadku dowolnych uczniów, którzy umieją już czytać (wiek 6+). Młodsi uczący się prawdopodobnie nie ukończą samouczka, ale będą mieli mnóstwo zabawy pracując nad rozwikłaniem łamigłówki przez godzinę. Uczniowie liceów w większości zrealizują samouczki, ale pod koniec mają czas na grę na poziomie czasu na zabawę.
Lekcja 7: Intro to App Lab
Grades 6-8 | Grades 9-12
- Rozgrzewka
- Aktywność
- Zakończenie
Tutorial Summary: This tutorial is designed to quickly introduce the App Lab programming environment as a powerful tool for building and sharing apps. The tutorial itself teaches students to create and control buttons, text, images, sounds, and screens in JavaScript using either blocks or text. At the end of the tutorial students are given time to either extend a project they started building into a "Choose Your Own Adventure", "Greeting Card", or "Personality Quiz" app. They can also continue on to build more projects featured on the code.org/applab page.
Lekcja 8: Potańcówka
Grades K-2 | Grades 3-5 | Grades 6-8 | Grades 9-12
- Pierwsze kroki (5 minut)
- Zajęcia (30-45 minut)
- Zakończenie (5 minut)
- Go Viral
- Ewaluacja (2 minuty)
Na tej lekcji uczący się, bez względu na wiek, zostają wprowadzeni do kodowania i informatyki w bezpiecznym, wspierającym ich środowisku. Wymagana jest umiejętność czytania. Potrzebny będzie dźwięk, gdyż łamigłówki reagują na muzykę.
Odnośniki nauczycieli:
Lekcja 9: Sztuczna inteligencja na rzecz oceanów
Grades 3-5 | Grades 6-8 | Grades 9-12
- Rozgrzewka
- Aktywność
- Wersja rozszerzona
- Zakończenie
- Zagłębianie się w widok informacji
Podsumowanie samouczka: Najpierw uczniowie klasyfikują przedmioty jako "ryba" lub "nie ryba" próbując zebrać śmieci z oceanu. Następnie będą musieli poszerzyć zakres swoich danych szkoleniowych tak, aby uwzględnić stworzenia morskie, które należą do środowiska wodnego. W drugiej części ćwiczenia uczniowie będą wybierać swoje własne etykiety do zastosowania w obrazkach losowo wygenerowanych ryb. Z tych danych szkoleniowych korzysta się na potrzeby modelu nauki maszynowej, który powinien potem być w stanie oznaczać nowe obrazy we własnym zakresie