Lección 6: (Hora del Código MINECRAFT)
Grades K-2 | Grades 3-5 | Grados 6-8 | Grades 9-12
Descripción
En esta lección, los/as estudiantes de todas las edades obtienen una experiencia introductoria con la codificación y las ciencias de la computación en un entorno seguro y de apoyo. Esta lección funciona bien para cualquier estudiante que pueda leer (a partir de 6+). Probablemente los/as estudiantes jóvenes no terminarán el tutorial, pero tendrán mucha diversión trabajando a través de los desafíos durante una hora.
Objetivo
Esta lección introduce los conceptos centrales de ciencias de la computación de codificación y programación (usando bloques), así como técnicas simples de depuración.
Agenda
Cierre (5 minutos)
Actividad: (30-45 minutos)
Manos a la obra (5 minutos)
Evaluación (2 minutos)
Ampliación del aprendizaje
Objetivos
El alumnado podrá:
- Definir "programación" y "ciencias de la computación"
- Identificar el vocabulario clave de las ciencias de la computación
- Identificar lugares a donde ir para continuar aprendiendo sobre ciencias de la computación y programación
Preparación
Una semana antes de tu Hora del Código
- Revisa la Guía de la Hora del Código para educadores y las Mejores prácticas de educadores exitosos para comenzar a planificar tu evento de la Hora del Código.
- Registra tu evento de la Hora del Código si deseas obtener materiales promocionales y apoyo para el aula.
- Revisa y completa el tutorial en línea directamente: Hora del Código MINECRAFT
- Asegúrate de probarlo primero antes de pedir a tus estudiantes que lo completen. Verifica tu tecnología y decide si necesitas solucionar algún problema antes de tu Hora del Código.
Un día antes de tu Hora del Código
- Imprime uno o más ejemplos de boletos de salida al final del plan de esta lección o crea los tuyos propios.
- Cada estudiante que complete la actividad debe recibir un certificado. Imprímelos de antemano y entrégalos al final de tu Hora del Código.
Vocabulario
- Programar - (v) escribir código, o escribir instrucciones para una computadora.
- Depurar - (v) encontrar y solucionar problemas en un algoritmo o programa.
- Programa - un algoritmo que se ha programado como algo que puede ser ejecutado por una máquina.
Soporte
Informar un error
Guía docente
Cierre (5 minutos)
Preguntas y respuestas
Pide a los estudiantes que reflejen las actividades diarias. ¿Qué aprendieron sobre programación? ¿Programación? ¿Depuración? ¿Cómo se sienten con respecto a la ciencia de la computación y la programación después de invertir una hora en la exploración'
Celebra
Explica que estás invirtiendo una hora de código hoy en día, porque esta es la Semana de la Educación de la Ciencia de la Computación, y millones de otros estudiantes en todo el mundo también han estado aprendiendo una Hora de Código esta semana. Agradece a los estudiantes por ser parte de este movimiento mundial.
Dale a cada estudiante un certificado con sus nombres en él.
Próximos pasos
Avisa a los estudiantes que si disfrutaron la actividad de hoy en día, tienen muchas opciones para continuar con el código. Alienta a los estudiantes a visitar code.org/learn para una lista de opciones, o si estás planeando alguna de las actividades de extensión que siguen, avisa a los estudiantes qué es lo que viene a continuación en la clase.
Actividad: (30-45 minutos)
Desafía a tus estudiantes a que completen el tutorial MINECRAFT.
Dependiendo de la edad y la habilidad de tus estudiantes, podrías considerar:
- Para estudiantes jóvenes, sugerimos que dividas la clase en pares y les pidas a cada grupo que trabajen en conjunto para completar el tutorial usando programación en pares.
- Para estudiantes de grados medios, descubrimos que funciona de manera independiente en tutoriales tiene un buen resultado. A veces, ayuda a permitirles a los estudiantes a elegir su propio tutorial. Si los estudiantes no están interesados en MINECRAFT, pueden obtener una experiencia similar con los tutoriales Programa con Anna y Elsa o Star Wars.
- Para estudiantes más viejos o adultos, el tutorial MINECRAFT funciona extremadamente bien, como desafío independiente o como actividad de programación de pares.
Sugerencia para la lección
Asegúrate de conocer bien los tutoriales tú mismo antes de pedirles a tus estudiantes que los aborden. De esa forma, sabrás qué esperar y podrás tomar decisiones sobre si dejar a los estudiantes elegir su propio tutorial, o si deseas asignar tutoriales basados en las necesidades de los estudiantes.
Si un grupo o persona finaliza primero, puedes intentar con otro tutorial visitando code.org/learn.
Manos a la obra (5 minutos)
Preparar el escenario
Dales la bienvenida a los estudiantes a la clase y brevemente introduce la actividad del día.
Di: "Hoy vamos a invertir una hora aprendiendo a programar. ¿Alguien ha escuchado el término "código" antes? ¿Qué significa?"
Puede que los estudiantes mencionen que un "código" es como un mensaje secreto, o que está relacionado a computadoras de alguna forma.
Sugerencia para la lección
Una forma de introducir la Hora del Código si no estás muy familiarizado tú mismo con la codificación es mostrar uno de nuestros videos inspiracionales. Elige uno que creas que tus estudiantes encontrarán inspirador y compártelo ahora. Para estudiantes jóvenes, sugerimos "Todo el mundo puede aprender".
Explica que en la ciencia de la computación, "código" significa un conjunto de instrucciones que una computadora puede comprender. Avisa a los estudiantes que hoy vamos a practicar "codificación", "programación" y "depuración".
Define.
- Codificación significa escribir un código, o escribir instrucciones para una computadora.
- Programación, de manera similar, significa escribir código o instrucciones. Hoy en día, programaremos con bloques en la computadora (si estás usando un tutorial en línea) o con un lápiz y papel (si estás usando una actividad sin conexión).
- Depuración significa verificar el código en busca de errores e intentar arreglarlos.
Sugerencia para la lección
Querrás emplear muy poco tiempo adelantando o introduciendo tu Hora del Código. Especialmente con alumnos jóvenes, es mejor empezar lo más rápido posible. Demasiado explicación o lectura al comienzo tiende a arruinar la diversión, ¡y la diversión lo es todo!
Evaluación (2 minutos)
Dale a cada estudiante una “Tarjeta de salida” y pídeles que resuman lo que han aprendido hoy, cómo se sentían y qué experimentaron. Los estudiantes pueden dibujar, escribir o expresarse de cualquier manera que sientan cómoda. Recoge la "Tarjeta de salida" de cada estudiante de camino a su habitación. Si quieres, puedes publicar las "Tarjetas de salida" en un tablero de anuncios o un lugar prominente en la escuela como recordatorio de tu Hora de Código.
Ampliación del aprendizaje
Más allá de una Hora del Código
Después que finaliza tu Hora de Código, hay muchas maneras de seguir enseñando ciencias de la computación en el aula K-5. Estas son algunas ideas:
- Enseña los cursos Estudio de código Fundamentos de la ciencia de la computación. Estos cuatro cursos están diseñados para estudiantes jóvenes. Los estudiantes aprenden a través de una serie de desafíos que les enseñan a programar, y los educadores tienen acceso a realizar una planificación de lecciones que ayudan a que el aprendizaje sea interactivo. Code.org ofrece desarrollo profesional gratis para estos cursos, en línea o en persona.
- Invita a un experto en ciencias de computación para hablar de tu trabajo en la clase. ¿No conoces a ningún informático local? Contacta a un voluntario en nuestro mapa de voluntarios