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Lição 1: Escreva seu primeiro programa de computador
Adesão a Normas
Normas CSTA K-12 para Ciência da Computação (2011)
CD - Computadores e Dispositivos de Comunicação
- CD.L1:3-01 - Usar dispositivos com entradas e saídas padrão para operar com sucesso computadores e tecnologias relacionadas.
CI - Impactos Éticos, Globais e Comunitários
- CI.L1:3-01 - Praticar a cidadania digital responsável (comportamentos éticos e legais) no uso de software e sistemas de tecnologia.
CPP - Programação e Prática Computacional
- CPP.L1:6-01 - Usar recursos tecnológicos (por exemplo: calculadoras, sondas de coleta de dados, dispositivos móveis, vídeos, software educativo e ferramentas da web) para resolução de problemas e aprendizado autônomo.
- CPP.L1:6-06 - Implementar soluções de problemas usando uma linguagem de programação visual baseada em blocos.
Normas ISTE para Estudantes
1 - Criatividade e Inovação
- 1.a - Aplicar os conhecimento atuais para gerar novas ideias, produtos ou processos.
- 1.c - Usar modelos e simulações para investigar sistemas e problemas complexos.
4 - Pensamento Crítico, Solução de Problemas e Tomada de Decisões
- 4.b - Planejar e gerenciar atividades para desenvolver uma solução ou concluir um projeto.
6 - Conceitos e Operações Tecnológicas
- 6.a - Compreender e usar sistemas de tecnologia.
- 6.c - Solucionar problemas em sistemas e aplicativos.
- 6.d - Transferir os conhecimentos atuais para o aprendizado de novas tecnologias.
Normas de Língua e Literatura Inglesa do Núcleo Comum
L - Idioma
- 1.L.6 - Usar palavras e frases adquiridas por meio de conversas, ler e ouvir outras pessoas lendo e responder a textos, incluindo o uso de conjunções comuns para indicar relações simples (ex.: porque).
- 2.L.6 - Usar palavras e frases adquiridas por meio de conversas, ler e ouvir outras pessoas lendo e responder a textos, incluindo o uso de adjetivos e advérbios para fazer descrições (por exemplo: quando outras crianças estão felizes, isso me deixa feliz).
- 3.L.6 - Adquirir e usar com precisão palavras e frases conversacionais acadêmicas gerais e específicas de domínios, adequadas ao ano de escolaridade, incluindo as que sinalizam relações espaciais e temporais (por exemplo: depois do jantar naquela noite, fomos procurá-los).
RI - Lendo Informativos
- 11-12.RI.4 - Determinar o significado de palavras e frases conforme elas são usadas em um texto, inclusive em sentido figurado, conotativo e técnico; analisar como um autor usa e refina o significado de um ou mais termos-chave ao longo de um texto (por exemplo: como Madison define
SL - Falando e Escutando
- 1.SL.1 - Participar de conversas colaborativas com diversos parceiros sobre temas e textos do 1.º ano, com colegas e adultos, em grupos pequenos e maiores.
- 2.SL.1 - Participar de conversas colaborativas com diversos parceiros sobre temas e textos do 2.º ano, com colegas e adultos, em grupos pequenos e maiores.
- 3.SL.1 - Participar com eficácia de uma série de discussões colaborativas (individuais, em grupos e conduzidas por professores) com diversos parceiros sobre temas e textos do 3.º ano, dando continuidade às ideias dos outros e expressando suas próprias ideias com clareza.
Normas de Matemática do Núcleo Comum
MP - Práticas Matemáticas
- MP.1 - Compreender problemas e ter perseverança para resolvê-los
- MP.2 - Raciocinar de maneira abstrata e quantitativa
- MP.5 - Usar ferramentas adequadas de forma estratégica
- MP.6 - Dar atenção à precisão
- MP.7 - Buscar e fazer uso da estrutura
- MP.8 - Procurar e expressar regularidade em raciocínios repetidos
OA - Operações e Pensamento Algébrico
- 1.OA.1 - Usar soma e subtração até 20 para resolver problemas matemáticos que envolvam somar, retirar, combinar, separar e comparar, com incógnitas em todas as posições, utilizando, por exemplo, objetos, desenhos e equações com um símbolo no
- 2.OA.1 - Usar soma e subtração até 100 para resolver problemas matemáticos com uma e duas etapas que envolvam somar, retirar, combinar, separar e comparar, com incógnitas em todas as posições, utilizando, por exemplo, desenhos e equações com um sí
- 3.OA.3 - Usar multiplicação e divisão até 100 para resolver problemas matemáticos em situações que envolvam grupos iguais, matrizes e quantidades medidas, utilizando, por exemplo, desenhos e equações com um símbolo no lugar do número desconhecido para representar o problema
Lição 2: Code with Anna and Elsa
Adesão a Normas
Normas CSTA K-12 para Ciência da Computação (2011)
CPP - Programação e Prática Computacional
- CPP.L1:3-02 - Usar recursos de multimídia adequados ao desenvolvimento (por exemplo: livros interativos e software educativo) para auxiliar o aprendizado em todo o currículo.
- CPP.L1:3-04 - Construir um conjunto de afirmações a serem representadas para realizar uma tarefa simples (por exemplo: instruções para uma tartaruga).
- CPP.L1:6-01 - Usar recursos tecnológicos (por exemplo: calculadoras, sondas de coleta de dados, dispositivos móveis, vídeos, software educativo e ferramentas da web) para resolução de problemas e aprendizado autônomo.
- CPP.L1:6-06 - Implementar soluções de problemas usando uma linguagem de programação visual baseada em blocos.
Normas ISTE para Estudantes
1 - Criatividade e Inovação
- 1.a - Aplicar os conhecimento atuais para gerar novas ideias, produtos ou processos.
- 1.c - Usar modelos e simulações para investigar sistemas e problemas complexos.
4 - Pensamento Crítico, Solução de Problemas e Tomada de Decisões
- 4.b - Planejar e gerenciar atividades para desenvolver uma solução ou concluir um projeto.
6 - Conceitos e Operações Tecnológicas
- 6.a - Compreender e usar sistemas de tecnologia.
- 6.c - Solucionar problemas em sistemas e aplicativos.
- 6.d - Transferir os conhecimentos atuais para o aprendizado de novas tecnologias.
Normas de Língua e Literatura Inglesa do Núcleo Comum
L - Idioma
- 11-12.L.6 - Adquirir e usar com precisão palavras e frases acadêmicas gerais e específicas de domínios, suficientes para ler, escrever, falar e ouvir no nível de preparação para a faculdade e a carreira; demonstrar independência na obtenção de conhecimentos de vocabulário ao considerar
- 4.L.6 - Adquirir e usar com precisão palavras e frases acadêmicas gerais e específicas de domínios, adequadas ao ano de escolaridade, incluindo as que indicam ações, emoções ou estados precisos (por exemplo: interrogado, lamentoso, balbuciante) e que são básicas em um determinado tema (por exemplo
- 5.L.6 - Adquirir e usar com precisão palavras e frases acadêmicas gerais e específicas de domínios, adequadas ao ano de escolaridade, incluindo as que indicam relações de contraste, adição e outras relações lógicas (por exemplo: no entanto, embora, entretanto, do mesmo modo, inclusive, além disso).
RI - Lendo Informativos
- 11-12.RI.4 - Determinar o significado de palavras e frases conforme elas são usadas em um texto, inclusive em sentido figurado, conotativo e técnico; analisar como um autor usa e refina o significado de um ou mais termos-chave ao longo de um texto (por exemplo: como Madison define
Normas de Matemática do Núcleo Comum
G - Geometria
- 7.G.2 - Desenhar (à mão livre, com régua e transferidor e com tecnologias) formas geométricas com determinadas condições. Concentrar-se na construção de triângulos a partir de três medidas de ângulos ou lados, observando quando as condições determinam um triângulo único, mais de um triângulo
MD - Dados e Medidas
- 4.MD.6 - Medir ângulos em graus com números inteiros usando um transferidor. Traçar ângulos com uma medida especificada.
MP - Práticas Matemáticas
- MP.1 - Compreender problemas e ter perseverança para resolvê-los
- MP.2 - Raciocinar de maneira abstrata e quantitativa
- MP.5 - Usar ferramentas adequadas de forma estratégica
- MP.6 - Dar atenção à precisão
- MP.7 - Buscar e fazer uso da estrutura
- MP.8 - Procurar e expressar regularidade em raciocínios repetidos
NBT - Números e Operações em Base Dez
- 4.NBT.4 - Somar e subtrair com facilidade números inteiros de vários dígitos usando o algoritmo padrão.
- 4.NBT.5 - Multiplicar um número inteiro de até quatro dígitos por um número inteiro de um dígito e multiplicar dois números de dois dígitos, usando estratégias baseadas no valor da posição e nas propriedades das operações. Ilustrar e explicar o cálculo usando equações
Lição 3: Crie um Jogo do Flappy
Adesão a Normas
Normas CSTA K-12 para Ciência da Computação (2011)
CPP - Programação e Prática Computacional
- CPP.L1:6-06 - Implementar soluções de problemas usando uma linguagem de programação visual baseada em blocos.
CT - Pensamento Computacional
- CT.L2:1 - Usar os passos básicos da solução de problemas algorítmicos para criar soluções (por exemplo: declaração e investigação do problema, análise de instâncias de amostra, design, implementação de uma solução, testes e avaliação).
- CT.L2:12 - Usar a abstração para decompor um problema em subproblemas.
- CT.L2:6 - Descrever e analisar uma sequência de instruções sendo seguidas (por exemplo: descrever o comportamento de um personagem em um jogo, conforme acionado por regras e algoritmos).
- CT.L2:7 - Representar dados de diversas maneiras, incluindo textos, sons, imagens e números.
- CT.L2:8 - Usar representações visuais de estados, estruturas e dados de problemas (por exemplo: gráficos, tabelas, diagramas de rede e fluxogramas).
Normas ISTE para Estudantes
1 - Criatividade e Inovação
- 1.a - Aplicar os conhecimento atuais para gerar novas ideias, produtos ou processos.
- 1.b - Criar trabalhos originais como forma de expressão pessoal ou do grupo.
- 1.c - Usar modelos e simulações para investigar sistemas e problemas complexos.
4 - Pensamento Crítico, Solução de Problemas e Tomada de Decisões
- 4.b - Planejar e gerenciar atividades para desenvolver uma solução ou concluir um projeto.
6 - Conceitos e Operações Tecnológicas
- 6.a - Compreender e usar sistemas de tecnologia.
- 6.c - Solucionar problemas em sistemas e aplicativos.
- 6.d - Transferir os conhecimentos atuais para o aprendizado de novas tecnologias.
Normas de Língua e Literatura Inglesa do Núcleo Comum
SL - Falando e Escutando
- 6.SL.1 - Participar com eficácia de uma série de discussões colaborativas (individuais, em grupos e conduzidas por professores) com diversos parceiros sobre temas, textos e problemas do 6.º ano, dando continuidade às ideias dos outros e expressando suas próprias ideias com clareza.
- 7.SL.1 - Participar com eficácia de uma série de discussões colaborativas (individuais, em grupos e conduzidas por professores) com diversos parceiros sobre temas, textos e problemas do 7.º ano, dando continuidade às ideias dos outros e expressando suas próprias ideias com clareza.
Normas de Matemática do Núcleo Comum
MP - Práticas Matemáticas
- MP.1 - Compreender problemas e ter perseverança para resolvê-los
- MP.2 - Raciocinar de maneira abstrata e quantitativa
- MP.5 - Usar ferramentas adequadas de forma estratégica
- MP.6 - Dar atenção à precisão
- MP.7 - Buscar e fazer uso da estrutura
- MP.8 - Procurar e expressar regularidade em raciocínios repetidos
Lição 4: PlayLab
Adesão a Normas
Normas CSTA K-12 para Ciência da Computação (2011)
CL - Colaboração
- CL.L1:6-02 - Usar recursos on-line (por exemplo: e-mails, discussões on-line e ambientes colaborativos na web) para participar de atividades colaborativas de solução de problemas com o propósito de desenvolver soluções ou produtos.
CPP - Programação e Prática Computacional
- CPP.L1:3-01 - Usar recursos tecnológicos para fazer pesquisas adequadas à idade.
- CPP.L1:6-01 - Usar recursos tecnológicos (por exemplo: calculadoras, sondas de coleta de dados, dispositivos móveis, vídeos, software educativo e ferramentas da web) para resolução de problemas e aprendizado autônomo.
- CPP.L1:6-06 - Implementar soluções de problemas usando uma linguagem de programação visual baseada em blocos.
- CPP.L2:3 - Criar, desenvolver, publicar e apresentar produtos (por exemplo: páginas web, aplicativos móveis ou animações) usando recursos tecnológicos que demonstrem e comuniquem conceitos do currículo.
CT - Pensamento Computacional
- CT.L2:12 - Usar a abstração para decompor um problema em subproblemas.
- CT.L2:7 - Representar dados de diversas maneiras, incluindo textos, sons, imagens e números.
Normas ISTE para Estudantes
1 - Criatividade e Inovação
- 1.a - Aplicar os conhecimento atuais para gerar novas ideias, produtos ou processos.
- 1.b - Criar trabalhos originais como forma de expressão pessoal ou do grupo.
- 1.c - Usar modelos e simulações para investigar sistemas e problemas complexos.
2 - Comunicação e Colaboração
- 2.a - Interagir, colaborar e publicar com colegas, especialistas ou outros, utilizando uma variedade de ambientes e meios digitais.
- 2.b - Comunicar informações e ideias de modo eficaz a vários públicos, usando uma variedade de meios e formatos.
4 - Pensamento Crítico, Solução de Problemas e Tomada de Decisões
- 4.b - Planejar e gerenciar atividades para desenvolver uma solução ou concluir um projeto.
- 4.d - Usar vários processos e diversas perspectivas para investigar soluções alternativas.
6 - Conceitos e Operações Tecnológicas
- 6.a - Compreender e usar sistemas de tecnologia.
- 6.c - Solucionar problemas em sistemas e aplicativos.
- 6.d - Transferir os conhecimentos atuais para o aprendizado de novas tecnologias.
Normas de Língua e Literatura Inglesa do Núcleo Comum
W - Escrevendo
- 11-12.W.6 - Usar tecnologias, inclusive a internet, para produzir, publicar e atualizar produtos de escrita individuais ou compartilhados em resposta a feedback contínuo, incluindo novos argumentos ou informações.
- 4.W.3 - Escrever narrativas para desenvolver experiências ou eventos reais ou imaginários usando técnicas eficazes, detalhes descritivos e sequências claras de eventos.
- 6.W.6 - Usar tecnologias, inclusive a internet, para produzir e publicar textos, bem como interagir e colaborar com outras pessoas; demonstrar um domínio suficiente de habilidades com o teclado, digitando no mínimo três páginas em uma única sessão.
- 7.W.3 - Escrever narrativas para desenvolver experiências ou eventos reais ou imaginários usando técnicas eficazes, detalhes relevantes e descritivos e sequências bem estruturadas de eventos.
- 7.W.6 - Usar tecnologias, inclusive a internet, para produzir e publicar textos, citando e colocando links para fontes, além de interagir e colaborar com outras pessoas, incluindo a disponibilização de links e citações de fontes.
- 8.W.6 - Usar tecnologias, inclusive a internet, para produzir e publicar textos e apresentar as relações entre informações e ideias com eficiência, além de interagir e colaborar com outras pessoas.
- 9-10.W.6 - Usar tecnologias, inclusive a internet, para produzir, publicar e atualizar produtos de escrita individuais ou compartilhados, aproveitando a capacidade da tecnologia de se vincular a outras informações e exibir informações com flexibilidade e dinamismo.
Normas de Matemática do Núcleo Comum
MP - Práticas Matemáticas
- MP.1 - Compreender problemas e ter perseverança para resolvê-los
- MP.2 - Raciocinar de maneira abstrata e quantitativa
- MP.4 - Modelar com a matemática
- MP.5 - Usar ferramentas adequadas de forma estratégica
- MP.6 - Dar atenção à precisão
- MP.7 - Buscar e fazer uso da estrutura
- MP.8 - Procurar e expressar regularidade em raciocínios repetidos